Page 51 - FLIPBOOK COBA
P. 51

•  Buku Tugas

                   Audio-Cetak                              •  Buku Latihan dilengkap Kaset
                                                            •  Gambar atau poster dilengkapi audio

                   Proyek visual diam                       •  Film bingkai
                                                            •  Film rangkai

                   Proyek visual diam dengan Audio          •  Film bingkai dengan suara
                                                            •  Film rangkai dengan suara

                   Visual gerak dengan Audio                •  Film suara
                                                            •  Video/DVD


                   Benda                                    •  Benda nyata
                                                            •  Model tiruan/mock up

                   Komputer                                 •  Media berbasis komputer


                              Berdasarkan taksnomi dengan beberapa ahli diatas, (Yuniastuti, 2021)
                      mengelompokkan media pembelajaran ke dalam empat pokok gugusan, yaitu:

                      (1).  Media  audio;  (2).  Media  visual;  (3).  Media  audio-visual;  dan  (4)..
                      Multimedia. Pengelompokan media ini berdasarkan partisipasi siswa ketika

                      pembelajaran.  Pengertian  media  audio,  visual  dan  audio  visual  sudah

                      dijelaskan  sebelumnya,  sedangkan  multimedia  merupakan  penggabungan
                      antara  beberapa  media  yang  digunakan.  Penerima  pesan  dapat  melihat,

                      mendengar bahkan meraba pesan yang disampaikan oleh multi media. Contoh
                      multimedia  yang  sering  digunakan  adalah  komputer.  Komputer  dapat

                      memproses berbagai rangsangan seperti angka, huruf, suara, gambar diam dan
                      bergerak, dansebagainya, oleh sebab itu komputer dijuluki sebagai alat bantu

                      berpikir yang cerdas. Saat ini banyak kegiatan pembelajaran menggunakan

                      komputer,  baik  untuk  mendesain  pembelajaran  bagi  guru  maupun
                      mengerjakan beberapa tugas pembelajaran bagi siswa. Pemakaian komputer

                      akan lebih maksimal dengan dibarengi koneksi internet sehingga pengguna

                      dapat  mengirim,  menerima,  dan  mengolah  berbagai  informasi  dengan
                      pengguna  lain.  Menurut  Munadi  (2013).  penggunaan  komputer  dalam

                      pembelajaran dapat mengaktifkan fungsi psikologis siswa, diantaranya fungsi
   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55   56