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SÍNDROME DE DOWN COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA
De acordo com dados do Ministério da Saúde cerca de 75% das pessoas com trissomia 21 são afetadas com perda auditiva ao longo da vida. Por isso, é
preciso que fique atento e verifique se esse fator não pode ser um dos causadores da não aprendizagem do estudante com síndrome de Down. Diante de
situações em que observa-se perda auditiva é necessário que o professor esteja alerta para:
POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM
• Reforçar a fala com apoio visual;
• Dependendo da perda auditiva necessitará de um intérprete na modalidade oralizada;
• Posicionar o estudante em local estratégico em sala de aula, de preferência na frente,
para que possa ouvir melhor o professor;
• Disponibilizar atividades impressas que contenham figuras que estejam mais próximas
do cotidiano, pois todos os estudantes aprendem melhor com atividades bem
elaboradas e com imagens bem definidas.
• Evitar usar linguagem figurativa. Se precisar utilizá-la, é necessário explicar-lhes o
significado.
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