Page 59 - S1 Edit 29.09.63

D3.2.1 การวางแผนการจัดการความรูและการติดตามประเมินผล
วางแผนการจัดการความรูและการติดตามประเมินผล โดยคำนึงถึงบริบทของและกลยุทธขององคกร มีการใชขอมูลสารสนเทศที่เกี่ยวของทั้งภายในและภายนอกองคกร เพื่อกำหนดเปาหมายการจัดการความรูรวมถึงนำขอมูลสารสนเทศที่ไดไปใชปรับปรุงการดำเนินงาน
D3.2.2 การจัดสรรทรัพยากร
D3.2 การวางแผนและทรัพยากรสนับสนุน
นำกลยุทธการจัดการความรูไปปฏิบัติอยางเปนรูปธรรม โดยจัดสรรทรัพยากรและใชระบบเทคโนโลยีสารสนเทศมาสนับสนุนการดำเนินงาน
รวมทั้งติดตามและประเมินผลการดำเนินงานดานการจัดการวามรู

D3.2.1 การวางแผนการจัดการความรูและการติดตามประเมินผล
วางแผนการจัดการความรูและการติดตามประเมินผล โดยคำนึงถึงบริบทของและกลยุทธขององคกร มีการใชขอมูลสารสนเทศที่เกี่ยวของทั้ง
ภายในและภายนอกองคกร เพื่อกำหนดเปาหมายการจัดการความรูรวมถึงนำขอมูลสารสนเทศที่ไดไปใชปรับปรุงการดำเนินงาน

D3.2.2 การจัดสรรทรัพยากร
กำหนดหลักเกณฑการจัดสรรทรัพยากร อาทิ งบประมาณ บุคลากร และระบบสนับสนุนอื่นๆ รวมกับการพิจารณาความตองการขององคกร
เพื่อจัดสรรทรัพยากรไดครอบคลุมและสอดคลองกับแผนการจัดการความรู

วางแผนจัดการความรู สนับสนุนใหบุคลากรทุกระดับมีสวนรวม

และการจัดสรรทรัพยากร

พรอมติดตามประเมินผล D3.3 บุคลากร
สนับสนุนใหบุคลากรมีสวนรวมในการจัดการความรูและสรางสภาพแวดลอมการทำงาน รวมทั้งสงเสริมใหบุคลากรมีพฤติกรรมที่นำไปสูวัฒนธรรม
การเรียนรู โดยสรางแรงจูงใจและการพัฒนาศักยภาพของบุคลากรดานการจัดการความรู

D3.3.1 ความตระหนัก ความเขาใจ การมีสวนรวม และการสรางแรงจูงใจดานการจัดการความรู
สรางความตระหนัก ความเขาใจ การมีสวนรวม และการสรางแรงจูงใจดานการจัดการความรูใหกับบุคลากรทุกระดับ โดยเชื่อมโยงการจัดการความรู
กับการพัฒนาศักยภาพบุคลากรและการประเมินผลงาน

จัดการความรู ดําเนินการ D3.3.2 สภาพแวดลอมการทำงานและวัฒนธรรม
จัดการความรู
ที่สําคัญ สรางสภาพแวดลอมในการทำงานที่เอื้อตอการแลกเปลี่ยนเรียนรู รวมถึงกำหนดและสงเสริมใหบุคลากรมีพฤติกรรมที่นำไปสูวัฒนธรรมการเรียนรู
อยางยั�งยืน
ติดตาม
ประเมินผล
จัดสรร D3.3.3 ความสามารถและความรับผิดชอบของทีมงานการจัดการความรู
ทรัพยากร
กำหนดความสามารถและความรับผิดชอบของทีมงานการจัดการความรู พรอมคัดเลือกและพัฒนาทีมงานใหมีความรูความสามารถในการดำเนิน
งานการจัดการความรูขององคกรได