Page 26 - Differentiated Learning-RA_Neat
P. 26
??26??
?השתלמות מקצועית אולפן?-?אור – ?Differentiated learning??
?משימה?
?הבה ונתכנן שיעור לאחת הכיתות שלכם? .?חשבו על כיתה ספציפית ועל התלמידים הלומדים?
?בה?.??
?? .1?חשבו כיצד למפות את הכיתה? -?האם ניתן לחלק את התלמידים לזוגות?/?קבוצות?,??
?בהתאם לקצב ההתקדמות והרמה??
?? .2?בחרו חלק מתוך יחידה בספר שטרם לימדתם (רצוי לבחור ביחידה הבאה שתילמד?,??
?אך טרם הגעתם אליה בכיתה)?
?? .3?תכננו שיעור בהתאם למיפוי הכיתה? -?היעזרו בטבלה שראינו ובהפעלות שיצרנו?
?עבורכם?.??
?? .4?חלוקת מרכזי למידה? :?מי לומד עם מי? ,?מי יכול לסייע לחלש ממנו וכו'?.??
?? .5?הצגת תוצר יצירתי בכל הרמות? -?התלמידים כלומדים אקטיביים?.??
?**הערה חשובה? -?תכנית הלימודים (ה? )eCurriculum-?עדיין בתהליכי יצירה עמוקים? .?אנו?
?עושים את המירב כדי לספק לכם ספרים איכותיים עם חומרי העשרה ועזרים רבים?.??
?במידה וברצונכם לתכנן שיעור ליחידה שטרם הועלתה במלואה (לא נמצאת באתר?/?חסרים?
?בה וידיאו ו?/?או אודיו)? -?כדאי מאוד להיכנס לאיבוק "תיאור תכנית הלימודים" (כפתור?
?העזרים למורים)? .?שם תוכלו למצוא את הספרים השונים (דיאלוגים? ,?שירים? ,?פועל ועוד)?
?המרכיבים כל ספר רמה? ,?ובמידת הצורך? -?לגשת אל אותו הספר ולתכנן את השיעור בעזרתו?
?(כפתור ה?.)ebooks-??
?לאחר זמן העבודה העצמית? ,?נתכנס כדי להציג את מערכי השיעור והתוצרים? .?לכן? ,?חשבו?
?היטב על התלמידים שלכם וכיצד תבנו את השיעור כך שתתבצע בו עבודה עצמית מרובה?
?ואקטיבית?.??
?זמן העבודה המוקצב לכך? 20 :?דקות?
?בהצלחה!?
