Page 8 - Ulpan-Or: T- Ulpan Training, Jerusalem 141215-V2317-NPW

‫‪8‬‬

‫(כשהכל בעברית!) הנם דברים שלרוב המוחלט של התלמידים שלנו הם חוויה ראשונה‬
‫וייחודית‪ ,‬משהו שיכלו רק לחלום עליו בעבר‪ .‬בנוסף‪ ,‬הידע ההיסטורי והתרבותי שנלמד‬

‫בטיול מאפשר להם להתחבר לארץ ולמציאות שלנו‪.‬‬

‫אל הידע אנו מתייחסים בשלושה מובנים‪:‬‬
‫‪ .1‬ידע פורמלי ‪ -‬הקטע שהוכן ע"י התלמיד לקראת הטיול‪ .‬נעזור לתלמיד לבטא‬
‫את מה שלמד‪ ,‬נעזר בשאלות מנחות‪ ,‬נוודא שאנו לא משדרים שזה מבחן (מותר‬

‫להציץ בחוברת)‪ .‬לא חשוב אם הוא צדק בשנה או לא‪...‬‬

‫‪ .2‬גירוי‪ -‬הידע מאפשר בסיס לנושאי שיחה שונים ומסקרן‪ .‬חשוב שהשיחה תהיה‬
‫ערנית ומעניינת‪ ,‬כשמרגישים שזה נכון ומתאים אפשר לאתגר את התלמיד‬

‫בשאלות שנוגדות את דעתו‪ ,‬כך השיחה מקבל תחושת משמעות ושמדברים על‬
‫נושאים אמיתיים ועמוקים‪ .‬אפשר להתחיל בשאלות פשוטות כגון‪ :‬מה אתה‬

‫רואה? ומה אתה יודע על המקום? כשהאסימון נופל‪ ,‬התלמיד מבין שהוא מכיר‬
‫את המקום משיעורי ההכנה ומתחיל להרצות עליו בשפתו שעה שהמורה מהנהן‬
‫בפליאה כאילו שמע את הדברים לראשונה מפי הגבורה‪ .‬מההרצאה של התלמיד‬

‫השניים עוברים לדיון עומק‪ ,‬לפי רמת התלמיד‪ .‬בדרך כלל הדיון הזה נשען על‬
‫פרט מסוים שהמורה הסב את תשומת ליבם אליו‪ .‬זה יכול להיות שלט מצחיק‪,‬‬

‫ציור מעניין או נזיר עם מקל‪ .‬תמיד יש משהו חדש להראות לתלמיד‪.‬‬

‫‪ .3‬העשרה‪ -‬הכרות עם הסביבה‪ ,‬חיבור אל המקום‪ ,‬העצמת החוויה שהוא לומד‬
‫עברית כאן בישראל ולא במקום מגוריו‪ .‬להסתובב ברחובות העיר ולספוג‬
‫מהאווירה‪ ,‬לפגוש מקומות בעברית ולחוות חווית עברית מלאה‪.‬‬

‫סיכום‪ -‬נסכם את החוויה‪ ,‬מה עשינו‪ ,‬מה ראינו‪,‬‬
‫על מה דיברנו נשקף את ההישגיות וההצלחה‬
‫וניזכר בכיף‪ .‬כך נעצים את חווית הטיול‪.‬‬

‫‪Copyrighted and owned by Ulpan-Or. Any usage without express permission from Ulpan-Or is prohibited RH1‬‬

‫כל הזכויות שמורות לאולפן‪-‬אור‪ .‬כל שימוש‪ ,‬העתקה והפצה אסורים‪.‬‬