Page 49 - Training level Alef novice new 230915 HTML5
P. 49

‫‪49‬‬                       ‫דגשים על פי יחידות‬
                                                                         ‫יחידה נושא‬
                       ‫רעיונות נוספים לתרגול‬
   ‫כמעט כל התלמידים מתקשים עם "מה איתך?"‪ .‬זה ממש בסדר!‬                   ‫שמות עצם‬                        ‫‪1‬‬
                                                                           ‫בסיסים‬
                                              ‫לא חייבים לזכור הכל‪...‬‬        ‫והכרות‬
                       ‫משחקי תפקידים – אני ביבי ואתה אבו מאזן‪.‬‬
 ‫לתת לגברים להיות גם בתפקידים נשיים ולהפך על מנת לתרגל את‬                ‫הכרות‬                           ‫‪2‬‬

                                                         ‫ה"את‪/‬אתה"‪.‬‬      ‫מספרים‬                          ‫‪3‬‬
  ‫אפשר להשתמש בשמות של הקרובים שלהם בשביל הסימולציות‪.‬‬
                                                                         ‫‪ 4‬אוכל‬
                            ‫כדאי מאד לצאת החוצה ולשאול אנשים‪.‬‬
    ‫להסביר שוואללה זו מילת מילוי‪ ,‬אפשר לשים אותה בכל מקום‬                ‫יש‪/‬אין ועוד‬                     ‫‪5‬‬
                                                                            ‫מספרים‬
                                        ‫שנרצה והיא תתאים למשפט‪.‬‬
    ‫השיר "לפעמים אני" – לפעמים קשה ומלא באוצר מילים חדש‬
 ‫בשלב הזה– ללמוד רק מספר מצומצם מאד של מילים למתקשים‪.‬‬
    ‫העיקר שישמעו שוב ושוב‪ .‬זה נכנס אחלה ככה‪ .‬יש שתי גרסאות‬

                                                                ‫לוידאו‪.‬‬
   ‫כשאנחנו מקריאים את מספר הטלפון שלנו התלמיד חייב לכתוב‬
    ‫כדי שנראה מה הוא מבין‪ .‬אותו דבר גם כשהתלמיד נותן לנו את‬
  ‫המספר שלו אנחנו צריכים לכתוב כדי שהוא ידע שהמספר שאמר‬

                                               ‫הוא אכן המספר הנכון‪.‬‬
        ‫אפשר לתרגל מספרים גם על ידי תרגילי חשבון‪" .‬אחד פלוס‬
      ‫שתים?"‪" ,‬שבע מינוס שלוש?"‪ .‬אנחנו נשאל את התלמיד והוא‬
  ‫אותנו כמובן‪ .‬ניתן גם לדרג דברים‪ -‬אוכל‪ ,‬סרטים‪ ,‬פוליטיקאים‪...‬‬
 ‫זה הזמן להתחיל עם אנשים! אפשר לבקש שיכינו וידאו של עצמם‬

                                            ‫מבקשים מספרים בחוץ‪...‬‬
        ‫כדאי לבקש מתלמיד שמתקשה לזכור רק את מילות האוכל‬
   ‫החשובות לו ("נקניקיה בלחמניה" לדוגמה)‪ ,‬דברים שהוא אלרגי‬

                                                           ‫אליהם וכו'‪.‬‬
  ‫אפשר לעשות שוק – לכתוב את שמות המאכלים ומחירים על ידם‬

                  ‫ולהתחיל לייצר סל קניות‪ ,‬לחשב את המחיר בסוף‪.‬‬
  ‫אפשר להיכנס לאתר סופר וממש לעשות קניות שם עם המספרים‬

                                       ‫והמילים שאנחנו מכירים כבר‪.‬‬
 ‫אנחנו נתקלים פה בפעם הראשונה במילת היחס "את"‪ .‬היא מגיעה‬

   ‫במשפט "אני רוצה את זה"‪ .‬חשוב להסביר כי היא באה לפני דבר‬
                                                  ‫ספציפי ואחרי פועל‪.‬‬

  ‫פה מתחיל לבלבל אותם מאד ההבדל בין שלי‪/‬שלך ליש לי‪/‬יש לך‪.‬‬
‫כדאי מאד להצמיד מילה אחת לכל מבנה‪ .‬לדוגמה "אבא שלי" ו"יש‬

      ‫לי אייפון ‪ ."6‬כשהתלמיד מתבלבל נזכיר לו את המבנה על ידי‬
        ‫רמיזת "אבא‪ "...‬או "אייפון‪ ."...‬כדאי לרשום על כרטיסיות‪.‬‬

‫‪Copyrighted and owned by Ulpan-Or. Any usage without express permission from Ulpan-Or is prohibited RH1‬‬

                ‫כל הזכויות שמורות לאולפן‪-‬אור‪ .‬כל שימוש‪ ,‬העתקה והפצה אסורים‪.‬‬
   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54