Page 29 - Training Bokklet-Novice level
P. 29

‫™‪iHebrew‬‬

          ‫‪29‬‬

                                                                ‫לשאול מישהו מהנוכחים את השאלה‪.‬‬

‫גלגל המזל‪ -‬לתלות על הלוח את השאלות באנגלית כשהן הפוכות‪ .‬כל תלמיד צריך לגשת ללוח‪ ,‬לבחור‬
                               ‫כרטיס‪ ,‬לתרגם את השאלה שמאחוריו ולשאול אותה את אחד מחבריו‪.‬‬

                ‫תארים‪ -‬שמח‪ ,‬עצוב‪ ,‬זוכר‪ -‬התלמידים צריכים להמחיש עם פנטומימה והכיתה צועקת‪.‬‬

              ‫לתרגל ולספור כולם ביחד‪ .‬לאחר מכן המורה ינחה תרגילי חשבון פשוטים לשם התרגול‪.‬‬                           ‫יחידה ‪3‬‬
                                                                                                                    ‫מספרים‬
 ‫כולם להסתובב בחדר‪ .‬כשהמורה יגיד סטופ כל אחד יצטרך לבקש ממי שעומד לידו את מספר הטלפון‬
                   ‫שלו ולכתוב אותו‪ .‬כמובן שהם יצטרכו לבדוק אם צדקו בכתיבת המספר ובהוראתו‪.‬‬

       ‫בזוגות‪ -‬אחד כותב מספרים ומקריא לשני שכותב את מה ששומע ולאחר מכן עליהם להשוות את‬
                                                                 ‫המספרים ולראות אם יצא אותו דבר‪.‬‬

‫לנסות כקבוצה לספור מאחד עד עשר כשלכל אחד מותר לומר מספר אחד בלבד (לא לפי תור) ואם שני‬
                                                      ‫חבר'ה אומרים יחד את המספר צריך לחזור ל‪.1-‬‬

     ‫משחק תחנת האוכל ‪ -‬כרטיסים של מוכרים וכרטיסים של קונים על כל כרטיס יש סוגי אוכל‪ .‬אצל‬                            ‫יחידה ‪4‬‬
    ‫הקונים זוהי מעין רשימת קניות שעליהם להשלים ואילו מה שמופיע אצל המוכרים הוא האוכל שיש‬                               ‫אוכל‬
 ‫בידיהם‪ .‬מחלקים את הכיתה לקונים ומוכרים‪ .‬על הקונים להשיג מהמוכרים את המאכלים המופיעים על‬
‫כרטיסיהם ולנסות להשלים כך את רשימת הקניות שלהם‪ ,‬על ידי תרגול השאלה "יש לך‪ "..‬על המוכרים‬

                                                                   ‫לענות בהתאם "יש לי" או "אין לי"‪.‬‬

     ‫מתכונים‪ .‬כל אחד כותב מתכון‪ /‬אוכל שהוא אוהב על פתק ונותן למורה‪ .‬המורה יקריא את הפתקים‬
                                                                     ‫והכיתה תצטרך לנחש מי כתב מה‪.‬‬

           ‫מומלץ מאד להביא אוכל לכיתה ולתרגל את הדיאלוגים באמצעותו‪ .‬מאד משנה את האווירה‪.‬‬

                                                    ‫להביא כסף ישראלי ולעשות משחקי מכירה וקניה‪.‬‬                      ‫יחידה ‪5‬‬
‫משחק אמת ושקר‪ -‬כל אחד צריך לומר שני משפטים‪ -‬אחד אמת והשני שקר‪ -‬על המשפחה‪ ,‬על אוכל או‬                                 ‫יש‪/‬אין‬

      ‫על כל דבר‪ ,‬והקבוצה צריכה לנחש מה המשפט הנכון‪ .‬אפשר לשכלל את המשחק עם הימורים על‬                               ‫יחידה ‪6‬‬
                                                                                     ‫התשובה הנכונה‪.‬‬                  ‫כיוונים‬

  ‫ניצור על הרצפה מסלול ונבחר תלמיד שאת עיניו נכסה‪ .‬כשעיני התלמיד מכוסות נחליט לאן במסלול‬
                      ‫אנחנו רוצים להוביל אותו ונכוון אותו על ידי אמירת "ימינה" "שמאלה" ו"ישר"‪.‬‬

‫משחק בזוגות‪ -‬בכל זוג ייבחר תלמיד שיוכל לראות ותלמיד שעיניו יהיו מכוסות‪ .‬התלמיד הרואה יחביא‬
                          ‫טופי בחדר ויצטרך לכוון את חברו אליו על ידי כיוונים‪ .‬אפשר לשחק עם זה‪.‬‬

          ‫‪Copyrighted and owned by Ulpan-Or. Any usage without express permission from Ulpan-Or is prohibited. RD1‬‬

                            ‫כל הזכויות שמורות לאולפן‪-‬אור‪ .‬כל שימוש‪ ,‬העתקה והפצה אסורים‪.‬‬
   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34