Page 22 - First days at Ulpan or - yom miyunim-161215-V24910-HTML5

‫‪22‬‬

‫מטרת למידת שמות הפועל‬

‫‪ ‬התנסות ראשונית בפועל בעברית ‪ -‬דגש על שמיעה של המוסיקה והבנת רעיון החלוקה‬
‫לבניינים על פיה; הרכבת משפטים עם שם פועל ופעלי עזר‪ ,‬הכרות ראשונית עם אוצר‬

‫מילים נרחב שיקל עלינו לאחר מכן את המעבר להווה‪.‬‬
‫‪ ‬תחושה של פריצת דרך לתלמידים‪ -‬עד כה‪ ,‬התלמיד לא יכול היה לתאר מה הוא אוהב‬

‫או לא אוהב‪ ,‬רוצה או לא רוצה לעשות‪ .‬הוספת הפעלים לשפה מרחיבה באחת את‬
‫אפשרויות השיחה ונותנת לתלמיד תחושה של פריצת דרך משמעותית‪.‬‬

‫אופן הלמידה‬

‫לאור המטרות שמנינו‪ ,‬למידת שמות הפועל נעשית באופן הבא‪:‬‬
‫א‪ .‬המורה מציג לתלמיד את ארבעת פעלי העזר‪ ,‬כותב אותם על כרטיסיות ומניח‬

‫את הכרטיסיות מול התלמיד‪.‬‬
‫ב‪ .‬המורה והתלמיד פותחים את הספר ומשוחחים ביניהם שיחה של שאלות ותשובות‬

‫פשוטות המורכבות מפועל עזר‪+‬שם פועל‪ ,‬למשל‪" :‬אתה אוהב לדבר עברית"?‬
‫התלמיד לומד את פעלי העזר והשימוש בהם דרך הדיאלוגים המופיעים בספר‪.‬‬
‫על המורה להקפיד שהתלמיד בונה משפט נכון‪ -‬לא ניתן להשתמש בשם פועל ללא פועל עזר‬
‫כאשר נלמד את שמות הפועל נשים דגש על המוזיקה והדמיון הצלילי בין המילים‪ .‬ניתן לבקש‬
‫מהתלמידים ליצור גם פעלים שאפילו לא קיימים בשפה אך עונים על אותה תבנית צלילית על מנת‬

‫להדגיש את הבסיס המוזיקלי של הבניין‪.‬‬

‫‪Copyrighted and owned by Ulpan-Or. Any usage without express permission from Ulpan-Or is prohibited‬‬

‫כל הזכויות שמורות לאולפן‪-‬אור‪ .‬כל שימוש‪ ,‬העתקה והפצה אסורים‪.‬‬