Page 11 - 30 NAM GIAO DUC LAO CAI
P. 11
TÊÅP SAN GIAÁO DUÅC LAÂO CAI
trường. Đến nay, Bộ GDĐT cũng đã chỉ đạo các hướng đến người học, hoạt động giáo dục phong
trường trong toàn quốc thực hiện đổi mới sinh hoạt phú và linh hoạt. Điểm nổi bật là việc thay đổi về
chuyên môn theo nghiên cứu bài học. cách dạy - cách học. GV chuyển từ giảng giải là
chính sang hướng dẫn học, quan sát, giúp đỡ, tư
Trường THPT Chuyên tỉnh Lào Cai là đơn vị vấn cho học sinh. Từ chỗ HS thụ động nghe-nhìn-
điển hình trong việc tìm tòi, áp dụng và thiết kế chép sang nghe hoặc đọc-tìm hiểu (phát hiện)-trao
tổ chức hoạt động trải nghiệm và sáng tạo hiệu đổi (Phát biểu). Mô hình trường học mới thực hiện
quả. Mục đích của hoạt động này được trường tốt ở Lào Cai, đội ngũ giáo viên tỉnh Lào Cai cống
THPT Chuyên nhận thức và xác định rõ ràng. Đó hiến nhiều sáng kiến giúp Bộ GDĐT giải quyết các
là nhằm phát triển toàn diện nhân cách, phẩm chất, khó khăn khi thực hiện Mô hình, được Bộ GDĐT
tình cảm, kỹ năng sống và những năng lực riêng tin tưởng chọn đi tập huấn cho GV trong cả nước
của học sinh bằng hình thức giáo dục kết hợp lý (65 cốt cán trung ương cấp tiểu học và THCS).
thuyết với thực tiễn cuộc sống. Học sinh được Bộ GDĐT và chuyên gia Colombia lên Lào Cai
trải nghiệm thực tế và định hướng lựa chọn nghề quay được 13 băng đĩa hình mẫu về các tiết
nghiệp...đáp ứng được yêu cầu phát triển của xã học của học sinh, GV Lào Cai, làm tư liệu cho
hội. Hình thức tổ chức trải nghiệm bộ môn của đợt bồi dưỡng hè các năm học của cả nước.
nhà trường có quy trình chặt chẽ nhưng đa dạng, Tiến thêm một bước mới về sư phạm các giáo
phong phú, mềm dẻo, linh hoạt, mở về không viên tỉnh Lào Cai dưới sự hướng dẫn trực tiếp của
gian, thời gian, quy mô, đối tượng và số lượng; lãnh đạo và chuyên viên Vụ GDTH, Vụ GDTrH trực
học sinh có nhiều cơ hội trải nghiệm. Chương trình tiếp thiết kế tài liệu hướng dẫn học mô hình VNEN
hoạt động trải nghiệm sáng tạo xây dựng dựa trên cho cả nước, đồng thời nhóm CBQL và giáo viên
4 nhóm hoạt động chính: Hoạt động tổ chức sự cốt cán tỉnh Lào Cai đã biên soạn tài liệu “Tuần
kiện; hoạt động câu lạc bộ (Học tập, văn hóa nghệ làm quen mô hình trường học VNEN” được nhà
thuật, thể thao...); hoạt động thiện nguyện (chia sẻ xuất bản giáo dục in ấn và phát hành toàn quốc.
quan tâm tới những người xung quanh, bảo vệ môi Sáng kiến “Mô hình trường học mới của Lào Cai”
trường); hoạt động định hướng (tìm hiểu thông tin do nhà giáo Trần Thị Thùy Dung, Trưởng Phòng
về hướng phát triển tương lai, tìm hiểu bản thân...). GD&ĐT Thành phố Lào Cai trình bày được đánh
Nội dung của các môn học là kiến thức khoa học, giá cao tại Hội thảo quốc tế sáng kiến giáo dục các
gắn với các lĩnh vực môn chuyên riêng, được thiết nước ASEAN. Thực hiện nguyên lý “Học đi đôi với
kế thành các phần kiến thức nền, kiến thức nâng hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nhà
cao, dạy học cơ bản, bồi dưỡng học sinh giỏi... trường gắn liền với xã hội”. Giáo dục Lào Cai đã
Trong đó nội dung của hoạt động trải nghiệm bộ mạnh dạn tiến thêm một bước mới Xây dựng các
môn trước hết là kiến thức thực tiễn của bộ môn mô hình trường học gắn với thực tiễn (Trường
đó nhưng được gắn bó với đời sống, địa phương, học Du lịch, trường học Nông trại, trường học
cộng đồng, quốc gia, thế giới và quan trọng hơn là Năng động, Trường học sinh thái, trường học đa
mang tính tổng hợp nhiều lĩnh vực giáo dục, nhiều văn hóa và cộng đồng thân thiện). Phương châm:
môn học; dễ vận dụng vào thực tế. Nội dung đó Gắn với thực tiễn. Tăng cường thực hành, thực
được thiết kế thành các chủ đề mang tính mở, các học, thực nghiệm theo định hướng đổi mới căn
chủ đề giáo dục STEM, STEAM... bản toàn diện. Các mô hình giáo dục đã được
tài liệu hóa và giới thiệu cho toàn quốc.
Năm 2013, tỉnh Lào Cai được Bộ GDĐT lựa
chọn thực hiện Mô hình trường học mới Việt Nam, Hiểu sâu sắc bản chất và thực hiện nghiêm
với những kinh nghiệm và những bước đi được túc, sáng tạo. Kiên quyết đổi mới: Qua thực tiễn
chuẩn bị chu đáo trước đó, đội ngũ Cán bộ quản làm sáng tỏ những vấn đề mới. GD Lào Cai đã
lý và giáo viên Lào Cai đã rất chủ động và tự tin ngày càng khẳng định vị thế của tỉnh luôn đi đầu
thực hiện từng bước hiệu quả Mô hình trường học trong đổi mới. Đội ngũ nhà giáo Lào Cai đủ năng
mới tại Việt Nam. Với 7 năm thực hiện Mô hình lực và kinh nghiệm tự tin triển khai chương trình
trường học mới, Lào Cai đã có được những thay giáo dục đạt chất lượng và đáp ứng yêu cầu phát
đổi về quản lý, kế hoạch giáo dục trong nhà trường triển và hội nhập.
được xây dựng khoa học, quản trị nhà trường
Phòng GDTH - Sở GD&ĐT
Kyã niïmå 30 taiá lêpå tónh Laoâ Cai - Chaoâ mûnâ g ngayâ Nhaâ giaoá Viïtå Nam 20/11 11
trường. Đến nay, Bộ GDĐT cũng đã chỉ đạo các hướng đến người học, hoạt động giáo dục phong
trường trong toàn quốc thực hiện đổi mới sinh hoạt phú và linh hoạt. Điểm nổi bật là việc thay đổi về
chuyên môn theo nghiên cứu bài học. cách dạy - cách học. GV chuyển từ giảng giải là
chính sang hướng dẫn học, quan sát, giúp đỡ, tư
Trường THPT Chuyên tỉnh Lào Cai là đơn vị vấn cho học sinh. Từ chỗ HS thụ động nghe-nhìn-
điển hình trong việc tìm tòi, áp dụng và thiết kế chép sang nghe hoặc đọc-tìm hiểu (phát hiện)-trao
tổ chức hoạt động trải nghiệm và sáng tạo hiệu đổi (Phát biểu). Mô hình trường học mới thực hiện
quả. Mục đích của hoạt động này được trường tốt ở Lào Cai, đội ngũ giáo viên tỉnh Lào Cai cống
THPT Chuyên nhận thức và xác định rõ ràng. Đó hiến nhiều sáng kiến giúp Bộ GDĐT giải quyết các
là nhằm phát triển toàn diện nhân cách, phẩm chất, khó khăn khi thực hiện Mô hình, được Bộ GDĐT
tình cảm, kỹ năng sống và những năng lực riêng tin tưởng chọn đi tập huấn cho GV trong cả nước
của học sinh bằng hình thức giáo dục kết hợp lý (65 cốt cán trung ương cấp tiểu học và THCS).
thuyết với thực tiễn cuộc sống. Học sinh được Bộ GDĐT và chuyên gia Colombia lên Lào Cai
trải nghiệm thực tế và định hướng lựa chọn nghề quay được 13 băng đĩa hình mẫu về các tiết
nghiệp...đáp ứng được yêu cầu phát triển của xã học của học sinh, GV Lào Cai, làm tư liệu cho
hội. Hình thức tổ chức trải nghiệm bộ môn của đợt bồi dưỡng hè các năm học của cả nước.
nhà trường có quy trình chặt chẽ nhưng đa dạng, Tiến thêm một bước mới về sư phạm các giáo
phong phú, mềm dẻo, linh hoạt, mở về không viên tỉnh Lào Cai dưới sự hướng dẫn trực tiếp của
gian, thời gian, quy mô, đối tượng và số lượng; lãnh đạo và chuyên viên Vụ GDTH, Vụ GDTrH trực
học sinh có nhiều cơ hội trải nghiệm. Chương trình tiếp thiết kế tài liệu hướng dẫn học mô hình VNEN
hoạt động trải nghiệm sáng tạo xây dựng dựa trên cho cả nước, đồng thời nhóm CBQL và giáo viên
4 nhóm hoạt động chính: Hoạt động tổ chức sự cốt cán tỉnh Lào Cai đã biên soạn tài liệu “Tuần
kiện; hoạt động câu lạc bộ (Học tập, văn hóa nghệ làm quen mô hình trường học VNEN” được nhà
thuật, thể thao...); hoạt động thiện nguyện (chia sẻ xuất bản giáo dục in ấn và phát hành toàn quốc.
quan tâm tới những người xung quanh, bảo vệ môi Sáng kiến “Mô hình trường học mới của Lào Cai”
trường); hoạt động định hướng (tìm hiểu thông tin do nhà giáo Trần Thị Thùy Dung, Trưởng Phòng
về hướng phát triển tương lai, tìm hiểu bản thân...). GD&ĐT Thành phố Lào Cai trình bày được đánh
Nội dung của các môn học là kiến thức khoa học, giá cao tại Hội thảo quốc tế sáng kiến giáo dục các
gắn với các lĩnh vực môn chuyên riêng, được thiết nước ASEAN. Thực hiện nguyên lý “Học đi đôi với
kế thành các phần kiến thức nền, kiến thức nâng hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nhà
cao, dạy học cơ bản, bồi dưỡng học sinh giỏi... trường gắn liền với xã hội”. Giáo dục Lào Cai đã
Trong đó nội dung của hoạt động trải nghiệm bộ mạnh dạn tiến thêm một bước mới Xây dựng các
môn trước hết là kiến thức thực tiễn của bộ môn mô hình trường học gắn với thực tiễn (Trường
đó nhưng được gắn bó với đời sống, địa phương, học Du lịch, trường học Nông trại, trường học
cộng đồng, quốc gia, thế giới và quan trọng hơn là Năng động, Trường học sinh thái, trường học đa
mang tính tổng hợp nhiều lĩnh vực giáo dục, nhiều văn hóa và cộng đồng thân thiện). Phương châm:
môn học; dễ vận dụng vào thực tế. Nội dung đó Gắn với thực tiễn. Tăng cường thực hành, thực
được thiết kế thành các chủ đề mang tính mở, các học, thực nghiệm theo định hướng đổi mới căn
chủ đề giáo dục STEM, STEAM... bản toàn diện. Các mô hình giáo dục đã được
tài liệu hóa và giới thiệu cho toàn quốc.
Năm 2013, tỉnh Lào Cai được Bộ GDĐT lựa
chọn thực hiện Mô hình trường học mới Việt Nam, Hiểu sâu sắc bản chất và thực hiện nghiêm
với những kinh nghiệm và những bước đi được túc, sáng tạo. Kiên quyết đổi mới: Qua thực tiễn
chuẩn bị chu đáo trước đó, đội ngũ Cán bộ quản làm sáng tỏ những vấn đề mới. GD Lào Cai đã
lý và giáo viên Lào Cai đã rất chủ động và tự tin ngày càng khẳng định vị thế của tỉnh luôn đi đầu
thực hiện từng bước hiệu quả Mô hình trường học trong đổi mới. Đội ngũ nhà giáo Lào Cai đủ năng
mới tại Việt Nam. Với 7 năm thực hiện Mô hình lực và kinh nghiệm tự tin triển khai chương trình
trường học mới, Lào Cai đã có được những thay giáo dục đạt chất lượng và đáp ứng yêu cầu phát
đổi về quản lý, kế hoạch giáo dục trong nhà trường triển và hội nhập.
được xây dựng khoa học, quản trị nhà trường
Phòng GDTH - Sở GD&ĐT
Kyã niïmå 30 taiá lêpå tónh Laoâ Cai - Chaoâ mûnâ g ngayâ Nhaâ giaoá Viïtå Nam 20/11 11
