Page 62 - Penerapan Teaching Factory di Balai Pelatihan Pertanian - Jamaluddin Al Afgani
P. 62
memberikan rangsangan siswa untuk
belajar, melalui reinforcemen
pemberian hadiah, dan penghargaan.
Bentuk penghargaan nyata, bisa
menumbuhkan motivasi untuk
melakukan kegiatan.
e. Kedudukan Siswa
Materialisme menuntuk siswa untuk
giat belajar. Siswa tidak diberi ruang
kebebasan. Perilaku ditentukan oleh
kekuatan dari luar. Pelajaran sudah
dirancang oleh guru. Siswa
dipersiapkan untuk hidup sesuai
harapan orang tua atau guru.
Kompetensi dalam diri siwa sulit untuk
berkembang dengan baik.
f. Peranan Guru
Guru memiliki kekuasaan untuk
merancang dan mengontrol proses
pendidikan. Guru dapat mengukur
kualitas dan karakter hasil belajar siswa.
Siswa mengikuti skenario yang telah
disusun sesuai yang dikehendaki guru.
