Page 12 - MODUL NAM
P. 12

12.  Semakin menunjukkan minat terhadap teman, yaitu anak mulai menunjukkan

                            untuk  bekerja  sama  dan  berhubungan  dengan  teman-temannya.  Hal  ini
                            beriringan dengan bertambahnya usia dan perkembangan yang dimiliki oleh

                            anak.

                                Pada  masa  ini  pula  merupakan  masa  yang  paling  potensial  anak  untuk
                        belajar.  Pendidikan  adalah  proses  sosialisasi  menuju  perkembangan  intelektual,

                        sosial dan emosional agar kapasitas anak bisa tumbuh yang ditunjukkan dengan
                        tahapan usianya. Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting bagi anak

                        dan  langkah  utama  dalam  pembentukan  kehidupan  anak.  Salah  satu  upaya

                        pemerintah untuk memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan anak sejak dari
                        usia  dini  yaitu  dengan  menyelenggarakan  pendidikan  anak  usia  dini  (PAUD).

                        Pendidikan Anak Usia Dini merupakan suatu upaya pendidikan kepada anak untuk
                        memberikan stimulasi sesuai dengan tahapan pertumbuhan dan perkembangan dalam

                        berbagai aspek perkembangannya, sehingga anak memiliki kesiapan yang optimal untuk
                        memasuki pendidikan selanjutnya. . Pendidikan anak usia dini dapat di selenggarakan

                        dalam bentuk TK atau RA, KB, TPA, dan SPS. Dengan demikian, TK merupakan
                        salah satu bentuk layanan PAUD. Permendikbud nomor 137 tahun 2014 dijelaskan

                        bahwa pendidikan anak usia dini merupakan pendidikan yang ditujukan pada anak

                        usia  untuk  merangsang  dan  memaksimalkan  aspek-aspek  perkembangannya.
                        Adapun  aspek  perkembangan  pada  anak  usia  dini  terdiri  dari  enam  aspek

                        perkembangan  yang  terdiri  dari  aspek  perkembangan  nilai  agama  dan  moral,
                        koginitf,  sosial  emosional,  bahasa,  fisik  motorik,  dan  seni.  Salah  satu  aspek

                        perkembangan yang dikembangkan adalah aspek perkembangan nilai agama dan

                        moral. Pendidikan selaku upaya untuk mengubah prilaku anak menjadi lebih baik,
                        paling  utama  dalam  mengajarkan  moral  anak  (Westri  &  Pransiska,  2021).

                        Pendidikan anak usia dini adalah lembaga pendidikan yang mengutamakan kepada
                        pendidikan  karakter,  yang  saling  berhubungan  dengan  bagaimana  menciptakan

                        anak generasi penerus yang beragama dan bermolar baik sehingga nantinya sudah
                        dapat dipastikan akan memiliki karakter yang baik pula, sehingga diantara enam

                        aspek perkembangan terdapat aspek nilai agama dan moral yang disimpan dalam







                                                               5
   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17