Page 13 - MODUL NAM

point utama, maka pentingnya mengembangkan nilai agama dan moral untuk

mencapai keberhasilan dalam mengembangkan aspek-aspek perkembangan lainya.

B. PERKEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL (NAM)
1. Perkembangan Nilai Agama

Agama berasal dari kata “a” artinya tidak, dan “gama” artinya kacau. Jadi

agama artinya sesuatu yang tidak kacau. Pendapat lain mengatakan juga bahwa
agama berasal dari bahasa Sansakerta, yakni “a” yang artinya tidak, dan “gam”

artinya pergi, berubah, atau bergerak. Oleh karena itu dapat diartikan bahwa agama
(maksudnya ajarannya) merupakan sesuatu yang tidak berubah, atau sesuatu yang

kekal abadi (Ananda, 2017). Agama merupakan cara-cara untuk berjalan yang
harus diikuti agar tidak kacau supaya sampai ke suatu tujuan yang diridhoi Tuhan.

Perkembangan nilai agama pada diri anak untuk meletakkan dasar-dasar keimanan

dengan pola takwa kepada-Nya dan keindahan akhlak, percaya pada diri sendiri,
serta memiliki kesiapan untuk hidup di tengah-tengah dan bersama-sama dengan

masyarakat untuk menempuh kehidupan yang diridhai-Nya. Pada masa usia dini
inilah anak harus diarahkan dan dibimbing supaya anak dapat memiliki kepribadian

yang baik dan perilaku yang sesuai dengan ajaran agama yang dianutnya. Tujuan

khusus anak prasekolah untuk mengembangkan nilai-nilai agama (Hidayat, 2008)
adalah:

a. Menumbuhkan iman dan cinta kepada Tuhan;,
b. Mendorong anak untuk menyembah Tuhan;

c. Memperoleh prilaku dan kelakuan anak berdasarkan nilai-nilai keagamaan;

d. Menolong anak jadi lebih memilliki iman serta taat kepada Allah.

2. Perkembangan Moral
Perkembangan moral merupakan keampuan anak untuk memahami tentang

baik dan buruknya, benar atau salah dan bertindak sesuai dengan aturan dan norma
yang berlaku di lingkungan masyarakat (Djohari & Hernawati, 2018). Pendidikan

moral bertujuan untuk menjadikan manusia bermoral dan manusiawi. Moral dan

moralitas memiliki sedikit perbedaan, karena moral adalah prinsip baik-buruk

6