Page 14 - MODUL NAM
P. 14

sedangkan  moralitas  merupakan  kualitas  pertimbangan  baik-buruk.  Dengan

                        demikian,  hakekat  dan  makna  moralitas  bisa  dilihat  dari  cara  individu  yang
                        memiliki  moral  dalam  mematuhi  maupun  menjalankan  aturan  (Ananda,  2017).

                        Moral  ataupun  moralitas  merupakan  suatu  tuntutan  berprilaku  yang  baik  yang

                        dimiliki  oleh  individu  sebagai  moralitas  yang  tercermin  dalam  pemikiran  atau
                        konsep, sikap dan tingkah laku. Seseorang yang beragama dan menjalankan ajaran

                        agamanya  dengan  baik  maka  semestinya  juga  memiliki  moral  yang  baik.
                        Perkembangan  moral  dapat  mendorong  seseorang  untuk  bertindak  baik.

                        Pengembangan moral ini sangat penting untuk ditanamkan kepada anak usia dini.

                        3.   Perkembangan Nilai Agama Dan Moral (NAM)

                            Perkembangan  nilai  agama  dan  moral  (NAM)  merupakan  tahapan

                        perkembangan  kepribadian  anak  dalam  mengembangkan  karakternya,  memiliki
                        sifat yang terpuji serta melatih anak untuk beribadah sesuai dengan agama yang

                        dianutnya. Pendidikan agama serta moral pada program pendidikan anak usia dini

                        yakni dasar utama bagi anak serta sangat perlu bagi perkembangan anak (Westri &
                        Pransiska,  2021).  Ketika  pendidikan  agama  dan  moral  pada  diri  anak  sudah

                        tertanam  semenjak dini, maka itu dalah awal yang baik untuk anak dalam menjalani
                        pendidikan berikutnya. Nilai agama dan moral yaitu suatu ukuran baik buruknya

                        seseorang dalam bersikap dan bertingkah laku. Perkembangan nilai  agama dan
                        moral anak usia dini dimulai dari mengenal Tuhan, melaksanakan ajaran agama

                        dalam kehidupan sehari-hari dan diikuti dengan sikap dan perilaku anak yang sesuai

                        dengan ajaran agamanya.

                            Aspek  perkembangan  Nilai  agama  dan  moral.  Pendidikan  nilai  agama  dan

                        moral pada program PAUD merupakan pondasi awal yang sangat penting untuk
                        anak usia dini. Karena jiga aspek tersebut tertanam baik pada anak usia dini, maka

                        itu  merupakan  awal  yang  baik  untuk  pendidikan  anak  dalam  mempersiapkan

                        pendidikan selanjutnya. Nilai agama dan moral sebagaimana dimaksud pada ayat
                        (1) Permendikbud No.137 tahun 2014 meliputi kemampuan mengenal nilai agama

                        yang  dianut,  mengerjakan  ibadah,  berperilaku  jujur,  penolong,  sopan,  hormat,







                                                               7
   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19