Page 171 - bune practici proiect Erasmus

Colegiul Economic „Ion Ghica” – Brăila
prof. Daniela Ionescu

PROIECT DIDACTIC

Clasa: a IX-a D

Aria curriculară: Limbă şi comunicare

Obiectul: Limba şi literatura română
Subiectul lecţiei: Tipuri de texte. Textul argumentativ

Tipul lecţiei: Însușire de noi cunoștințe

Competenţe generale: - Utilizarea corectă şi adecvată a limbii române în receptarea şi în

producerea mesajelor în diferite situaţii de comunicare

Competenţe specifice: ( din Curriculum naţional )
1.3 exprimarea orală sau în scris a propriilor reacţii şi opinii privind textele receptate;

3.1 identificarea structurilor argumentative într-un text dat;

3.3 argumentarea unui punct de vedere privind textele studiate.

Obiective operaţionale:
Pe parcursul secvenţelor didactice, elevii trebuie:

O1: să identifice conectorii textului argumentativ;
O2: să explice structurat opinia personală;

O3: să redacteze un text argumentativ.

STRATEGIA DIDACTICĂ:

1. Resurse procedurale:
a) Metode şi procedee: conversaţia euristică, explicaţia, observarea, problematizarea,

exerciţiul, analiza de text;

b) Forme de organizare: activitatea frontală combinată cu activitatea individuală pe
grupe de elevi;

2. Resurse umane: capacităţile de învăţare şi analiză ale elevilor de clasa a IX-a,
cunoştinţele însuşite anterior de către elevi despre stilurile

funcţionale ale limbii române;

- 1 -