Page 202 - bune practici proiect Erasmus

studiu, solicită experţii să
formeze grupele de învăţare şi
să prezinte, pe rând, toate
noţiunile învăţate.
Urmăreşte activitatea grupelor
şi intervine atunci când este
cazul.
5 Fixarea şi C D1 Profesorul notează la tablă Elevii notează în caiete Conversaţie QUIZ- Formativă 1
sistematizarea C D2 principalele noţiuni, realizând schema lecţiei și se Verificare kahoot.it Frontal 0
cunoştinţelor C D3 astfel schema lecţiei. conectează la quiz prin http://bit.ly/3 Indivi
C D4 Realizează fixarea şi codul emis de profesor. 4qAJ7t dual Observare
sistematizarea cunoştinţelor Răspund la întrebările din sistematic
ă
printr-un QUIZ adresat quiz și se felicită pentru
elevilor. Transmite codul de scorurile obținute.
logare la quiz și adresează rând
pe rând, întrebările. Realizează
clasamentul.
6 Feed-back-ul C D1 Cadrul didactic face referiri la Elevii urmăresc Conversatia Post-it-uri Frontal Aprecieri 5
activităţii C D2 modul de lucru al fiecărei observatiile facute de catre Foi flipchart Indivi verbale
C D3 grupe in parte. cadrul didactic in ceea ce dual
C D4 Noteaza elevii realizand o priveste desfasurarea Notarea
medie intre punctajul obținut lectiei, notează tema în
si activitatea de la ora. caiete și ascultă
Se anunță și se explică tema explicațiile profesorului.
pentru acasă: „Cu ajutorul Lipesc stickerele în funcţie
internetului, aflați mai multe de culoarea asociată
informații despre vestigii cunoştinţelor pe care
arheologice mai puțin consideră că le-au
cunoscute.” acumulat.