Page 72 - Методическое пособие по музыке

72

Ход урока

Этап урока Деятельность учителя Деятельность учащихся
1.Организационный -Здравствуйте, дети. Меня зовут Слушают учителя.
этап Анастасия Дмитриевна, сегодня я
у вас проведу урок музыки.
Организует вход под песню
«Апрель» (сл.Ермолова).
2.Мотивация -Прозвенел звонок. Внимание! Проверяют свою готовность к
учебной Проверь, Дружок, уроку.
деятельности Готов ли ты начать урок?
учащихся. Все ль на месте, всё ль в порядке:
Книжка, ручка и тетрадка?
3.Актуализация -Ребята, сегодня у нас необычный Слушают учителя.
знаний. Постановка урок. Чтобы узнать в какое
цели и задач урока. интересное место я хочу вас

пригласить, ответьте мне на
несколько вопросов.
-Кто из вас любит читать сказки? Ответы детей.
-Какие сказки вы читали?
-А теперь отгадайте загадку и
попробуйте догадаться, куда я вас
хочу пригласить.
В театре очень интересно,
Когда в спектакле все поют.
И музыку играл оркестр.
Спектакль как же назовут? -Опера.
-А кто знает, что такое опера? -Опера – музыкальный
спектакль, в котором все
действующие лица поют в
сопровождении
симфонического оркестра.
-Где можно увидеть оперу? -В музыкальном театре.
-А вы знаете в чем различия -В музыкальном театре
театра и музыкального театра? показывают оперы -
музыкальные спектакли с
оперным пением, а в обычном
(драмтеатре) - просто
спектакли, пьесы,
-А откуда же композиторы берут разыгрываемые актёрами.
сюжет для опер? -Сюжетами опер становятся
-Как вы думаете, о чем на уроке народные сказки и былины.
будет идти речь? -Об опере и сказках.