Page 84 - Методическое пособие по музыке

84

задания.
-Смотрите на слайд. Смотрят на слайд.
«Пойдем, петушок, с нами в город
Бремен и станем там уличными
музыкантами. Голос у тебя
хороший, ты будешь петь и на
балалайке играть, кот будет петь и
на скрипке играть, собака — петь
и в барабан бить, а я петь и на
гитаре играть».
Показываю слайды, где
изображены: юноша, пес, кот,
петух, сова, осел.
-Обратите внимание, кто среди
них является лишним, не из этого
м/ф? -Сова.
-Узнали героев мультфильма? -Да.
-Ребята, что мы сегодня узнаем на -С героями, с музыкой,
уроке, с кем и с чем написанной к мультфильму
познакомимся? «Бременские музыканты».
-Попробуйте определить тему Формируют тему урока.

нашего урока «… на … лучше
нету»
-Все верно.
-Сможем ли мы сформулировать
цель на урок? -Да
«Узнать, с какой целью в
мультфильмах нужна музыка»
-Молодцы!
4.Первичное -Сегодня на уроке мы с вами Слушают учителя.
усвоение новых будем говорить о сказке немецких
знаний писателей братьев Гримм
«Бременские музыканты»,
именно эта сказка стала
великолепной
мультипликационным фильмом.
Музыку к этому мультфильму
написал композитор Геннадий
Гладков.
-А сейчас для вас прозвучит Слушают фрагмент из
фрагмент из этого мультфильма. мультфильма.
-Попробуйте прочувствовать эту