Page 33 - E-Modul Percobaan

5. Pendekatan Santifik (Scientific Approach)

Scientific Approach atau dalam bahasa Indonesia sama dengan pendekatan

saintifik atau pendekatan ilmiah adalah pendekatan yang digunakan dalam

Kurikulum 2013 pada saat sekarang ini di Indonesia. Kurikulum 2013

menekankan pada dimensi pedagogik modern dalam pembelajaran yaitu

menggunakan pendekatan ilmiah atau pendekatan saintifik.

Menurut Permendikbud tahun 2013 pada pendekatan saintifik ini peserta

didik akan melakukan lima kegiatan utama dalam pembelajaran, yaitu

mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, dan

mengkomunikasikan. Dengan lima kegiatan utama tersebut pembelajaran

sudah mencakup tiga ranah yaitu ranah kognitif, afektif, dan psikomotor yang

mana hasil belajar melahirkan peserta didik yang produktif, kreatif, inovatif,

dan afketif melalui penguatan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang

terintegrasi. Sejalan dengan penjelasan di atas, menurut Hosnan mengatakan

pendekatan saintifik adalah proses pembelajaran yang dirancang sedemikian

rupa agar peserta didik secara aktif mengkonstruk konsep melalui tahapan-

tahapan mengamati, merumuskan masalah, merumuskan hipotesis,

mengumpulkan data, mengolah data, menarik kesimpulan dan

mengkomunikasikan konsep yang ditemukan. 26 Menurut Sudarwan,

pendekatan saintifik bercirikan penonjolan dimensi pengamatan, penalaran,

27
penemuan, pengabsahan, dan penjelasan tentang suatu kebenaran.

26 Hosnan, Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21, (Bogor: Ghalia
Indonesia, 2014), hlm. 34
27 Abdul Majid, Pembelajaran Tematik Terpadu, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset, 2014),
hlm. 194

29