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"Teatro para nuestros mayores"

Lengua Castellana y Literatura 2 ESO

En la puesta en escena de una obra de teatro participan muchas personas, no solamente las que actúan sobre
el escenario. Todas las tareas son fundamentales e imprescindibles para garantizar el éxito de la misma, por
este motivo recomendamos que preparéis la obra toda la clase, conjuntamente. Trabajar en un grupo grande
va a requerir una buena organización y coordinación, pero veréis que los resultados serán mejores y más
impactantes.
Os aconsejamos que antes de empezar contactéis con alguna residencia de la tercera edad (o con un cen-
tro de día para personas mayores) y que le expongáis el proyecto. Intentad concretar una fecha aproximada
para representar la obra de teatro y pasar así un rato agradable en la residencia. Una vez tengáis una fecha
orientativa, ya podréis empezar a organizar y a plani car todo el trabajo para tenerlo todo listo en la fecha
pactada.

Tened en cuenta que antes de empezar a desarrollar la obra deberéis investigar un poco sobre las personas a
las que irá destinada la actuación. Ello in uirá mucho en el contenido de la obra y en la forma de compartirlo.
La nalidad de este proyecto es que desarrolléis una obra de teatro que trate sobre las diferentes lenguas
en España y que seáis capaces de compartirla con personas mayores que viven en una residencia, que
puedan entenderla y disfrutarla. Cuanto más sepáis sobre vuestro público más fácil os será preparar y
adaptar la obra para ellos.

Esta actividad os tiene que ayudar a de nir qué función puede resultar más adecuada dentro del tema esta-
blecido, y qué formato es el más interesante para compartirlo con los demás.
Una vez recogida la información, preparad un resumen que recoja todo lo que habéis aprendido y compar-
tidlo con el resto de los compañeros en clase.

Actividad 1: Investigamos sobre nuestro público

Solicitad permiso para ir a visitar la residencia y poder conocer y conversar con las personas que viven en
ella. Esta investigación os ayudará a enfocar vuestra gran obra y a conocer el espacio en el que podréis
llevar a cabo la representación.

Investigad:
— ¿Cuántas personas viven en esa residencia?
— ¿Cuál es la media de edad de los residentes?
— ¿Cuántos de ellos leen de forma habitual?
— ¿A cuántas personas de la residencia les gusta el teatro?

— ¿Cuál es la mejor fecha y la hora más propicia para ofrecer la representación?

Con la información obtenida en la investigación podéis empezar a buscar obras de teatro que giren en torno
al tema que queremos trabajar: la diversidad de lenguas en España.
En este momento será importante que decidáis, por ejemplo, si preferís usar una obra ya representada o
crearla desde cero; si queréis esceni carla en un formato de teatro clásico o más bien en uno moderno... Las
siguientes actividades os van a ayudar a tomar decisiones de forma ordenada.

A ¿Por dónde empezamos? Concretemos la idea

Dentro del teatro hay muchos géneros y tipologías, por lo que será importante distinguirlos bien para
decidir cuál será el más adecuado para el tema y la obra que queréis representar.

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