Page 15 - guia docente JMF 3er grado web_Neat

Unidad IV
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
TEMA 9
TEMA 10
Pido perdón
Me encuentro con Jesús
Segundo desempeño Nacional de la Segunda Competencia
Tercer Desempeño Nacional de la Segunda Competencia
Descubre el amor de Dios proponiendo acciones de cambio
Participa en momentos de encuentro con Dios, personal y co-
DESEMPEÑO
personal para mejorar la relación con su familia y la institución
PRECISADO
munitariamente, y celebra su fe con gratitud.
educativa.
ü Jesús siempre nos busca... Narramos la parábola de a oveja
CONTENIDO
ü El encuentro personal con Cristo transforma mi vida.
DOCTRINAL
perdida
(primera competencia)
Describe el amor de Dios presente en la creación y en el Plan de Salvación. Construye su identidad como hijo de Dios desde el mensaje de Jesús
presente en el Evangelio. Participa en la Iglesia como comunidad de fe y de amor, respetando la dignidad humana y las diversas manifestaciones
religiosas. Fomenta una convivencia armónica basada en el diálogo, el respeto, la tolerancia y el amor fraterno.
ESTÁNDARES
DE CICLO
(segunda competencia)
Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su diario vivir a la luz de las enseñanzas bíblicas y de los santos. Comprende su dimensión
religiosa, espiritual y trascendente que le permita establecer propósitos de cambio a la luz del Evangelio. Interioriza la presencia de Dios en su vida
personal y en su entorno más cercano, celebrando su fe con gratitud. Asume su rol protagónico respetando y cuidando lo creado.
Unidad V
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
TEMA 11
TEMA 12
Los mandamientos nos ayudan a ser mejor
Segundo Desempeño Nacional de la Segunda Competencia
Tercer Desempeño Nacional de la Segunda Competencia
Descubre el amor de Dios proponiendo acciones según los
Participa en momentos de encuentro con Dios, personal y co-
DESEMPEÑO
mandamientos para mejorar la relación con su familia y la ins-
PRECISADO
munitariamente, y celebraen la misa su fe con gratitud.
titución educativa.
CONTENIDO
ü La misa es un encuentro y una fiesta con Jesús.
ü Los mandamientos de Dios nos ayudan a ser mejor.
DOCTRINAL
(primera competencia)
Describe el amor de Dios presente en la creación y en el Plan de Salvación. Construye su identidad como hijo de Dios desde el mensaje de Jesús
presente en el Evangelio. Participa en la Iglesia como comunidad de fe y de amor, respetando la dignidad humana y las diversas manifestaciones
ESTÁNDARES
religiosas. Fomenta una convivencia armónica basada en el diálogo, el respeto, la tolerancia y el amor fraterno.
DE CICLO
(segunda competencia)
Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su diario vivir a la luz de las enseñanzas bíblicas y de los santos. Comprende su dimensión
religiosa, espiritual y trascendente que le permita establecer propósitos de cambio a la luz del Evangelio. Interioriza la presencia de Dios en su vida
personal y en su entorno más cercano, celebrando su fe con gratitud. Asume su rol protagónico respetando y cuidando lo creado.
Unidad VI El domingo nos encontramos
Unidad VI
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
TEMA 13 TEMA 14
Respetamos nuestras diferencias Doy una respuesta
Tercer Desempeño Nacional de la Primera Competencia Primer Desempeño Nacional de la Segunda Competencia
DESEMPEÑO Expresa su fe al recitar el credo en su comunidad y respeta a los Muestra su fe con acciones concretas en la convivencia cotidia-
PRECISADO que profesan diferentes credos. na en coherencia con relatos bíblicos y vida de los santos.
CONTENIDO ü Respetamos nuestras diferencias, Dios nos ama a todos ü Conocemos las obras de misericordia y procura ponerlas
DOCTRINAL por igual. en práctica.
(primera competencia)
Describe el amor de Dios presente en la creación y en el Plan de Salvación. Construye su identidad como hijo de Dios desde el mensaje de Jesús
presente en el Evangelio. Participa en la Iglesia como comunidad de fe y de amor, respetando la dignidad humana y las diversas manifestaciones
Unidad VII
ESTÁNDARES religiosas. Fomenta una convivencia armónica basada en el diálogo, el respeto, la tolerancia y el amor fraterno.
DE CICLO (segunda competencia)
Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su diario vivir a la luz de las enseñanzas bíblicas y de los santos. Comprende su dimensión
religiosa, espiritual y trascendente que le permita establecer propósitos de cambio a la luz del Evangelio. Interioriza la presencia de Dios en su vida
Unidad VII
personal y en su entorno más cercano, celebrando su fe con gratitud. Asume su rol protagónico respetando y cuidando lo creado.
Unidad VII
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
TEMA 15 TEMA 16
¡Creo! Los santos, mis mejores amigos
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Tercer Desempeño Nacional de la Primera Competencia Primer Desempeño Nacional de la Segunda Competencia
TEMA 16
TEMA 15
DESEMPEÑO Expresa su fe al recitar el credo en su comunidad y respeta a los Muestra su fe con acciones concretas en la convivencia cotidia-
Los santos, mis mejores amigos
¡Creo!
PRECISADO que profesan diferentes credos. na en coherencia con relatos bíblicos y vida de los santos.
Tercer Desempeño Nacional de la Primera Competencia ü Los santos son amigos de Dios, nos dan ejemplo con su
Primer Desempeño Nacional de la Segunda Competencia
CONTENIDO ü La gracia es un don, un regalo: Las expresiones religiosas
vida.
DESEMPEÑO Expresa su fe al recitar el credo en su comunidad y respeta a los Muestra su fe con acciones concretas en la convivencia cotidia-
DOCTRINAL
de mi pueblo.
PRECISADO que profesan diferentes credos. ü Breve discurso de la santidad.
na en coherencia con relatos bíblicos y vida de los santos.
(primera competencia) ü Los santos son amigos de Dios, nos dan ejemplo con su
CONTENIDO ü La gracia es un don, un regalo: Las expresiones religiosas vida.
Describe el amor de Dios presente en la creación y en el Plan de Salvación. Construye su identidad como hijo de Dios desde el mensaje de Jesús
DOCTRINAL presente en el Evangelio. Participa en la Iglesia como comunidad de fe y de amor, respetando la dignidad humana y las diversas manifestaciones
de mi pueblo.
ü Breve discurso de la santidad.
ESTÁNDARES religiosas. Fomenta una convivencia armónica basada en el diálogo, el respeto, la tolerancia y el amor fraterno.
DE CICLO (segunda competencia)
(primera competencia)
Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su diario vivir a la luz de las enseñanzas bíblicas y de los santos. Comprende su dimensión
Describe el amor de Dios presente en la creación y en el Plan de Salvación. Construye su identidad como hijo de Dios desde el mensaje de Jesús
religiosa, espiritual y trascendente que le permita establecer propósitos de cambio a la luz del Evangelio. Interioriza la presencia de Dios en su vida
presente en el Evangelio. Participa en la Iglesia como comunidad de fe y de amor, respetando la dignidad humana y las diversas manifestaciones
religiosas. Fomenta una convivencia armónica basada en el diálogo, el respeto, la tolerancia y el amor fraterno.
ESTÁNDARES personal y en su entorno más cercano, celebrando su fe con gratitud. Asume su rol protagónico respetando y cuidando lo creado.
DE CICLO (segunda competencia)
Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su diario vivir a la luz de las enseñanzas bíblicas y de los santos. Comprende su dimensión
religiosa, espiritual y trascendente que le permita establecer propósitos de cambio a la luz del Evangelio. Interioriza la presencia de Dios en su vida
personal y en su entorno más cercano, celebrando su fe con gratitud. Asume su rol protagónico respetando y cuidando lo creado.
Unidad VIII
Unidad VIII
Unidad VIII
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
TEMA 17 TEMA 18
¡Aquí estoy! ¡Soy discípulo y misionero!
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Tercer Desempeño Nacional de la Primera Competencia Primer Desempeño Nacional de la Segunda Competencia
TEMA 18
TEMA 17
DESEMPEÑO Participa en momentos de encuentro con Dios, personal y co- Muestra su fe con acciones concretas en la convivencia cotidia-
¡Soy discípulo y misionero!
¡Aquí estoy!
PRECISADO munitariamente, y celebra su fe con gratitud. na en coherencia con relatos bíblicos y vida de los santos.
Primer Desempeño Nacional de la Segunda Competencia
Tercer Desempeño Nacional de la Primera Competencia
CONTENIDO ü Respondemos como Samuel: Jesús nos quiere ü Somos misioneros y llevamos buenas noticias
DOCTRINAL
comprometidos y decididos
DESEMPEÑO Participa en momentos de encuentro con Dios, personal y co- Muestra su fe con acciones concretas en la convivencia cotidia-
PRECISADO munitariamente, y celebra su fe con gratitud. na en coherencia con relatos bíblicos y vida de los santos.
(primera competencia)
Describe el amor de Dios presente en la creación y en el Plan de Salvación. Construye su identidad como hijo de Dios desde el mensaje de Jesús
CONTENIDO ü Respondemos como Samuel: Jesús nos quiere ü Somos misioneros y llevamos buenas noticias
presente en el Evangelio. Participa en la Iglesia como comunidad de fe y de amor, respetando la dignidad humana y las diversas manifestaciones
DOCTRINAL
comprometidos y decididos
ESTÁNDARES religiosas. Fomenta una convivencia armónica basada en el diálogo, el respeto, la tolerancia y el amor fraterno.
DE CICLO (segunda competencia)
(primera competencia)
Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su diario vivir a la luz de las enseñanzas bíblicas y de los santos. Comprende su dimensión
Describe el amor de Dios presente en la creación y en el Plan de Salvación. Construye su identidad como hijo de Dios desde el mensaje de Jesús
religiosa, espiritual y trascendente que le permita establecer propósitos de cambio a la luz del Evangelio. Interioriza la presencia de Dios en su vida
presente en el Evangelio. Participa en la Iglesia como comunidad de fe y de amor, respetando la dignidad humana y las diversas manifestaciones
ESTÁNDARES personal y en su entorno más cercano, celebrando su fe con gratitud. Asume su rol protagónico respetando y cuidando lo creado.
religiosas. Fomenta una convivencia armónica basada en el diálogo, el respeto, la tolerancia y el amor fraterno.
DE CICLO (segunda competencia)
Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su diario vivir a la luz de las enseñanzas bíblicas y de los santos. Comprende su dimensión
religiosa, espiritual y trascendente que le permita establecer propósitos de cambio a la luz del Evangelio. Interioriza la presencia de Dios en su vida
personal y en su entorno más cercano, celebrando su fe con gratitud. Asume su rol protagónico respetando y cuidando lo creado.
VER CON LOS OJOS DEL PADRE
JUZGAR CON LOS CRITERIOS DEL HIJO
ACTUAR BAJO EL IMPULSO DEL ESPÍRITU SANTO