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PIENSO Y SIENTO

PIENSO

Después de leer el texto “ El via-
je imaginario” los estudiantes
deberán responder las siguien-
El viaje imaginario tes preguntas: ¿Qué valores
PIENSO
PIENSO llevarían consigo a ese mundo
En nuestro mundo existen cosas, situaciones y realidades que nos gustan, in- ideal?¿Cuáles serían los valores
cluso nos parecen necesarias. Pero nuestros valores no tienen por qué ser los que creen necesarios practicar?
mismos que los de nuestros compañeros. ¿Qué valores nuevos implan-
A través del diálogo, podemos intentar consensuar aquellos valores que debe-
rían reinar en nuestra sociedad, así como comentar qué valores se han perdido tarían? ¿De qué valores se des-
y cuáles de estos se deberían recuperar. Con ello, podremos lograr la cons- prenderían y por qué? Al culmi-
trucción de nuestros propios valores.
Vamos a imaginar un mundo ideal. Nos vamos a ir de viaje a un nar la actividad se indica a los
lugar desconocido y deshabitado. estudiantes compartir lo trabajo.
No nos podremos llevar nada material, pero sí nuestros valores. Finalmente, deberán elaborar
¿Qué valores te llevarías contigo a ese mundo ideal? ¿Cuáles son un listado de diez valores que
los valores que crees necesarios? ¿Qué va-
lores nuevos implantarías? ¿De qué consideren más importantes.
valores te desprenderías?
Cuando tengas la lista de valores
completada, compártela con tus
compañeros, a fin de defender el Tiempo de duración:
porqué de tu elección. 9
Elabora un listado con los diez valores que 20 minutos.
consideras más importantes.
VALORES
6.
1. SIENTO
7. Realizar el ejercicio para recono-
2. cer sus emociones.
8.
3.
9.
4. Tiempo de duración:
SIENT
SIENTO 5. 10. 10 minutos.
O

Reconocer tus emociones en cada
valor sería importante hacerlo.
Haz el ejercicio. 55 ¿Conocer tu opinión exige que la compartas?

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