Page 29 - Guia Huellas 1ro secundaria 2022_Neat

APRENDO

Los estudiantes recortarán las
Recorta las tarjetas y colócalas boca abajo. Pueden jugar 2, 3 o 4 compañeros. Escojan tarjetas que se encuentran al final
sus turnos. El primero escoge una tarjeta boca abajo y se la coloca en la frente sin ver del texto (¿Cómo quién quiero ser)
lo que dice. Comienza a mencionar características como: ¿es cantante?, ¿es actriz?, ¿es
atractivo?, etc. Mientras, los demás deben mencionar Sí o No. Solo puede realizar 6 luego se sugiere jugar con 2, 3 o 4
preguntas y luego mencionar el personaje. Gana quien adivine más personajes.
aprendo Puedes escribir más personajes; para ello, tienes 4 casillas libres. compañeros; finalmente, escoge-
aprendo
hacien
hacien rán sus turnos y posteriormente
deberán colocar dichas tarjetas
hacia abajo. La dinámica se inicia
colocando una tarjeta en la frente
sin necesidad de ver lo que dice;
luego un segundo estudiante de-
6 berá mencionar todas las carac-
Justin Bieber Madonna Bruno Mars Paolo Guerrero Christian Meier
terísticas posibles sobre un perso-
naje público; mientras los demás
integrantes deberán mencionar “sí
o no”. Se sugiere realizar sólo seis
preguntas y luego mencionar al
personaje. Gana aquel estudiante
que adivine más personajes. Se
Chavo del 8 Shakira Messi Spiderman Romeo Santos
invita al estudiante a que escriba o
dibuje a algún personaje que más
admiran para poder incorporarlo
al juego. Es oportuno que al final
de la actividad el tutor/a explique
brevemente sobre la importancia
de las cualidades o habilidades
Rihanna CNCO Miley Cyrus Lady Gaga Zack Efron
que poseen todas las personas y
que la mejor evidencia que pueden
demostrar es a través de aquellas
acciones que nos permiten ser me-
jores personas.

Chris Evans

¿Como quién quiero ser? 36 Estas tarjetas las encontrarás al final del libro. Tiempo de duración:
20 minutos.

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