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PIENSO

Los estudiantes deberán re-
flexionar sobre aquel integran- Todos queremos ser como alguien. Veamos:
te de la familia que admiramos Todos nacemos en una familia y deseamos parecernos a algún familiar. Quizás
ahora mismo tú imites a alguien cercano a ti. Eso se debe a que aprendemos por
mucho por sus diversas cualida- imitación y luego profundizamos en su comprensión. Pero, también admiramos
PIENSO
des que posee, así como a per- a personajes lejanos, a veces famosos. ¿Admiras a alguien? PIENSO
sonajes públicos que son dignos Escribe un nombre en cada círculo:
de ser admirados por múltiples
razones. Ahora el tutor/a realiza
la pregunta ¿Admiran a alguien?
Los estudiantes deberán com-
pletar el esquema escribiendo
cinco nombres de aquellas per- 6
sonas que son admiradas por
cada estudiante.
El tutor/a explica sobre la im-
portancia de los “fans” que son Personas
seguidores o admiradores en- que admiro
tusiastas que admiran a un per-
sonaje público por su calidad
humana y dones que posee. Se
recalca también que existen en
las redes sociales grupos de per-
sonas que pueden perjudicar la
imagen de un personaje público
dañando su carrera profesional,
su entorno familiar y social.
Ahora bien, en términos sociales están "los fans", que se definen como seguidores o admiradores entu-
siastas de algo o alguien. Surgen a partir de una mezcla de gustos, historias, afinidades, experiencias,
necesidades, etc.
Tiempo de duración:
15 minutos. Mediante sus preferencias (generalmente expresadas a través de las redes sociales y hábitos de consumo),
enaltecen o sepultan a un personaje o marca.

37 ¿Como quién quiero ser?

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