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PIENSO Y SIENTO

PIENSO
El tutor/a explica los estudian-
tes que cuando se presenta un Cuando se presenta un conflicto entre personas, para poder ayudarlas debe-
mos analizar por qué se inició ese conflicto, de modo que se puedan proponer
conflicto entre personas, se debe soluciones viables para ambas partes. Analiza estas situaciones y explica cuál
PIENSO
analizar el origen del problema de sería el motivo y la solución que propondrías. PIENSO
modo que se pueda proponer una
diversidad de soluciones viables
para ambas partes. A continua-
Propuesta
ción, se completa un cuadro que Situación Motivo de solución
indica dos situaciones conflictivas;
se analiza el motivo y se propone
soluciones. Dos chicos no
se hablan desde
que uno de ellos
no quiso soplarle
Tiempo de duración: al otro en el
examen.
10 minutos.

Dos amigas se
han distanciado
desde que se
encontraron
en una fiesta 10
SIENTO vestidas de la
misma forma.
El tutor/a plantea la siguiente
pregunta: ¿Cómo nos sentimos
cuando tenemos un conflicto? El
estudiante deberá describir lo ex-
perimentado. ¿Cómo nos sentimos cuando tenemos un conflicto?

Se sugiere visualizar el siguiente
SIENTO
vídeo: SIENTO
• El puente: (2min. 45 seg)
https://bit.ly/34zZOSU
• Resolver conflictos: (1 min) 61 61 Visualicen juntos el video.
https://bit.ly/3gDMyiV

• Canción Ya pasará: (3min
49seg)
https://bit.ly/3stPAvE
El tutor/a realiza una conclusión sobre lo observado. Luego ex-
plica sobre los diversos tipos de motivos que siguen las perso-
nas para llegar a diversas situaciones y que se clasifican en: mo-
tivos extrínsecos, motivos intrínsecos y motivos trascendentes.

Tiempo de duración:
10minutos.

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