Page 39 - Guia Huellas 5to primaria 2022_Neat

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APRENDO JUGANDO

APRENDO
APRENDO
JUGANDO
JUGANDO
Role-playing de la empatía
Se formarán grupos de tres o cuatro personas. Cada grupo elegirá un conflicto
que se les haya presentado en su vida cotidiana o que piensen que se puede
presentar.
Una vez elegido el conflicto, deben representarlo delante de sus compañeros
y compañeras en dos momentos:
1. La primera vez lo harán de manera que el conflicto no quede solucionado.
2. La segunda vez lo harán de alguna manera con la que crean el conflicto
8 8 podría quedar solucionado.

A continuación, lean un ejemplo de un conflicto y de dos posibles
representaciones.
Juan anda muy rápido por el pasillo y sin querer ha
tropezado con Pedro. Se ha levantado y han empezado
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Representación 1 Representación 2
Pedro: ¡Eres un …! Me has Pedro: ¿Podrías andar con
hecho daño. cuidado?, me has hecho daño.
Juan: ¡Y tú eres un …! ¿Por Juan: Lo siento, no me he 8 8
qué te has puesto delante? dado cuenta.
Miguel: Ja, ja, ja. Miguel: (se acerca a Pedro)
Pedro: ¿A qué te doy Pedro: Sí, pero mira qué
una…? herida.
Juan: Prueba, a ver, y verás Juan: Perdona, yo te ayudo a
Se forman grupos por afinidad. Cada grupo elige un con- cómo… curarla.
Miguel: A ver quién gana. Miguel: ¿Necesitas que te
flicto de su vida cotidiana y lo representan a sus compa- acompañe?
ñeros de aula de dos formas, la primera que se observe Observa si en la segunda representación los participantes han
mostrado actitudes empáticas y trata de identificarlas. ¿Crees que
que el conflicto no pudo ser solucionado, la segunda han contribuido a solucionar el conflicto? ¿De qué manera?
que si tuvo solución. SABÍAS QUE…
La empatía se basa en la capacidad de
ser generosos.
Tiempo de duración: 30 minutos.

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