Page 22 - GUIA EDB-3º PRIMARIA
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tareas  proponen   competen-  actitudes                              la  de   parte
            Orientaciones didácticas
                Rumbo al logro de las competencias  se   unidad   esta   En   —    trabajar   para  integradas  cias del área. Se parte de una imagen   resolver   para  problemática  negativas con la Creación.  Se busca la re"exión del estudiante so-  —   bre un problema del entorno: el agua en  el mundo. Y se trabaja su capacidad de  creatividad a #n de proponer acciones  para solucionar el problema.  Solucionario Observación: En el lago hay una la-  10. •   ta, una botella, una bolsa de plástico  y una bola de papel. Los patos es- tán asustados porque un niño les es- panta con un palo. El aire está con- taminado por culpa de la mala c





























                                       SOLUCIONES  ........................................................…  ........................................................…  13  21
                   Reflexiona sobre el problema y anota soluciones para cuidar de la Creación.
                                         Usar las…  Respetar…





                                       OBSERVACIÓN  En el lago hay…  Los patos…  El aire…  ........................................................…    Elige con tu compañero o compañera un problema de tu entorno que les preocupe y escribe   Conéctate a esta página de Internet y elige una actividad que te guste.  Colgar los carteles por el colegio y visitar otras aulas para explicar la  — Pedir la colaboración a los demás chicos para intentar solucionarla.  En este tema se propone una actividad en la que se trabaja el tratamiento  de la información y la competencia digital. Cuando los estudiantes descu- bren la importancia de compartir



               Rumbo al logro de las competencias  PROBLEMA  El paisaje está descuidado y ha  perdido parte de su belleza.    Observa el gráfico y reflexiona: —   ¿Te parece justo que en algunos lugares  de nuestro país se gaste tanta agua y que  en otros apenas dispongan de poca agua   al día? —   Señala dos soluciones para que el agua lle- gue  a  todos  los  habitantes  del  planeta  de   manera más justa.  dos acciones que puedan llevar a cabo para solucionarlo.  Comparte aquello que sabes — Imprímela y explica a tus compañeros lo que has aprendido.  http://bit.ly/14esVHa  problemática que has trabajado.  Orientaciones didácticas  C













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