Page 20 - GUIA EDB-3º PRIMARIA

prefe- (de
Orientaciones didácticas
Dimensión espiritual: Admiro la belleza

de la Creación y de las personas Mirar y pensar Pedir con anticipación a los estudiantes imágenes dos traigan que rencia fotografías personales): una que muestre un paisaje y otra, una actitud de amor entre personas. Cada uno debe mostrar brevemente sus fotografías y explicar a los compa- ñeros por qué las ha elegido y qué le transmiten. Actuar y ser Antes de iniciar la dinámica, dejar claro el signi'cado de cualidad, que corres- ponde a algo positivo, y dar algunos ejemplos (sabe escuchar, es genero- so, es gracioso, etc.). Para 'nalizar la dinámica, leer uno por uno la lista de cualidades que

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3 — — 11 — mismo y para quien los recibe. Para ampliar • • • • valoran sus compañeros.
Forma un círculo con tus compañeros. Escribe en un papel una cualidad que admires en
— Camina por el aula para que tus compañeros puedan escribir en el papel de tu espalda
Fíjate en la belleza de esta Pega una fotografía de una actitud de Me gusta contemplar esta actitud por- tus 19
Admiramos las actitudes de amor porque reflejan la belleza del interior de las personas.
¿Has sido sincero en todas las cualidades que has
A partir de la actividad de Actuar y ser, plantear pre-
¿Cómo te has sentido al leer las cualidades que han
Admiro la belleza de la Creación y de las personas
MIRAR fotografía. ¿Te gusta? amor entre personas y completa: de
— Pega el papel en su espalda con un poco de cinta adhesiva.
que...

a alguno
más cualidad ¿Por qué ha sido más, fácil otorgar cualidades a Compartir entre todos sus pensamientos y sentimientos.

Fíjate en este acto de amor. ¿Te gusta? PENSAR Pega en tu cuaderno una fotografía de un paisaje bonito y completa: Me gusta contemplar este paisaje por- que... Admiramos los paisajes bonitos porque reflejan la belleza de la Creación. ACTUAR Y SER tu compañero de la derecha. alguna cualidad tuya que admiran. Actividades complementarias Cómo nos sentimos — guntas para la re!exión como las siguientes: • escrito tus compañeros? • escrito a tus compañeros? alguna ¿Añadirías • compañeros? • algunas personas y más difícil a otras? — Expresarse en un ambiente de