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El Currículo Nacional nos señala dos competencias para el área de
Educación Religiosa, las mismas que favorecen el logro del perfil de egreso
de la Educación Básica.

A continuación te presentamos la distribución de los temas en las 8 uni-
dades propuestas en el libro. Además, se destacan los desempeños prioriza-
dos que ilustran algunas actuaciones que los estudiantes demuestran cuando

están en proceso de alcanzar el nivel esperado de la competencia (están-
dares de aprendizaje) o cuando han logrado este nivel. En esta matriz se
indica también el contenido doctrinal que presenta la información básica
que el docente debe conocer para desarrollar las sesiones, fundamentado en
la Sagrada Escritura, el Catecismo de la Iglesia Católica y otros documentos
eclesiales.

Unidad I 6to. grado
Unidad I
6to. grado
Unidad I

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3
TEMA 3
TEMA 2
TEMA 1
Comparto tu amistad Mi proyecto de vida El país de mi amigo Jesús
Mi proyecto de vida
Comparto tu amistad
El país de mi amigo Jesús
Cuarto Desempeño Nacional de la Primera Primer Desempeño Nacional de la Segunda Cuarto Desempeño Nacional de la
Cuarto Desempeño Nacional de la Primera Primer Desempeño Nacional de la Segunda
Cuarto Desempeño Nacional de la
Competencia Competencia Segunda Competencia
Segunda Competencia
Competencia
Competencia
Fomenta en toda ocasión y lugar una con- Expresa el amor de Dios desde sus viven- Reconoce el amor de Dios presente en la
Reconoce el amor de Dios presente en la
Fomenta en toda ocasión y lugar una con- Expresa el amor de Dios desde sus viven-
DESEMPEÑO vivencia cristiana basada en el diálogo, el cias concretado en un plan de vida, cohe- historia del Pueblo de Jesús: Palestina,
vivencia cristiana basada en el diálogo, el cias concretado en un plan de vida, cohe- historia del Pueblo de Jesús: Palestina,
DESEMPEÑO
PRECISADO respeto, la comprensión y el amor frater- rentes con su fe en su entorno familiar y valorando su historia y la historia de su
PRECISADO
respeto, la comprensión y el amor frater-
rentes con su fe en su entorno familiar y valorando su historia y la historia de su
no. comunitario. país.
no.
comunitario.
país.
Elaboramos nuestro proyecto de vida,
Elaboramos nuestro proyecto de vida,
CONTENIDO - La vida y la alegría del reencuentro nos trazamos objetivos, metas y estrate- Palestina en tiempos de Jesús.
nos trazamos objetivos, metas y estrate-
- La vida y la alegría del reencuentro
CONTENIDO
DOCTRINAL - La amistad con Jesús. gias, ir paso a paso para realizar el sueño Palestina en tiempos de Jesús.
DOCTRINAL
gias, ir paso a paso para realizar el sueño
- La amistad con Jesús.
que Dios tiene para mí.
que Dios tiene para mí.
(primera competencia)
(primera competencia)
Explica la acción de Dios presente en el Plan de Salvación.
ESTÁNDARES Explica la acción de Dios presente en el Plan de Salvación.
ESTÁNDARES
(segunda competencia)
DE CICLO
(segunda competencia)
DE CICLO
Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permita asumir cambios de comportamiento en diversos
Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permita asumir cambios de comportamiento en diversos
contextos a la luz del Evangelio.
contextos a la luz del Evangelio.
Unidad II
Unidad II
Unidad II
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
TEMA 4 TEMA 5
TEMA 5
TEMA 4
¿Quiénes fueron los patriarcas? José el adivinador de sueños
¿Quiénes fueron los patriarcas?
José el adivinador de sueños
Segundo
Segundo
Segundo Desempeño Nacional de la Primera Competencia Desempeño Nacional de la Segunda Competencia
Segundo Desempeño Nacional de la Primera Competencia
Desempeño Nacional de la Segunda Competencia
Comprende la acción de Dios revelada en los patriarcas y Reconoce en las vivencias de fe de José enseñanzas, evan-
DESEMPEÑO Comprende la acción de Dios revelada en los patriarcas y Reconoce en las vivencias de fe de José enseñanzas, evan-
DESEMPEÑO
en su propia historia, que respeta la dignidad de la persona gélicas que le permiten practicar actitudes de cambio a ni-
PRECISADO en su propia historia, que respeta la dignidad de la persona gélicas que le permiten practicar actitudes de cambio a ni-
PRECISADO
humana.
vel personal y comunitario.
vel personal y comunitario.
humana.
CONTENIDO La naturaleza es obra de Dios y el mundo es nuestra casa. La historia de José. Desde su nacimiento hasta su vida en
La naturaleza es obra de Dios y el mundo es nuestra casa. La historia de José. Desde su nacimiento hasta su vida en
CONTENIDO
DOCTRINAL
Egipto.
Debemos gozar y cuidar nuestro planeta
DOCTRINAL
Egipto.
Debemos gozar y cuidar nuestro planeta
(primera competencia)
(primera competencia)
Explica la acción de Dios presente en el Plan de Salvación.
ESTÁNDARES Explica la acción de Dios presente en el Plan de Salvación.
ESTÁNDARES
(segunda competencia)
DE CICLO (segunda competencia)
DE CICLO
Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permita asumir cambios de comportamiento en diver-
Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permita asumir cambios de comportamiento en diver-
sos contextos a la luz del Evangelio.
sos contextos a la luz del Evangelio.
Unidad III
Unidad III
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8
TEMA 8
TEMA 6
TEMA 7
La liberación del pueblo de Israel Conozco la historia de los jueces ¿Por qué elegiste a reyes?
Conozco la historia de los jueces
¿Por qué elegiste a reyes?
La liberación del pueblo de Israel
Segundo Desempeño Nacional de la Segundo Desempeño Nacional de la Segundo Desempeño Nacional de la
Segundo Desempeño Nacional de la
Segundo Desempeño Nacional de la
Segundo Desempeño Nacional de la
Primera Competencia Primera Competencia Primera Competencia
Primera Competencia
Primera Competencia
Primera Competencia
Comprende la acción de Dios revelada en Comprende la acción de Dios revelada en Comprende la acción de Dios revelada en
Comprende la acción de Dios revelada en Comprende la acción de Dios revelada en Comprende la acción de Dios revelada en
DESEMPEÑO la historia de Moisés y en su propia histo- los jueces y en su propia historia, que res- los reyes y en su propia historia, que res-
la historia de Moisés y en su propia histo- los jueces y en su propia historia, que res- los reyes y en su propia historia, que res-
DESEMPEÑO
PRECISADO
ria, que respeta la dignidad y la libertad peta la dignidad de la persona humana.
peta la dignidad de la persona humana.
ria, que respeta la dignidad y la libertad peta la dignidad de la persona humana.
PRECISADO
de la persona humana. peta la dignidad de la persona humana.
de la persona humana.
- La historia de Moisés. Desde su naci- Quiénes eran los jueces, qué hacían, his- Quiénes fueron los reyes, por qué Israel
Quiénes eran los jueces, qué hacían, his-
Quiénes fueron los reyes, por qué Israel
- La historia de Moisés. Desde su naci-
CONTENIDO miento hasta su muerte. toria breve de algunos jueces: Sansón, tuvo reyes, breve historia de los tres pri-
toria breve de algunos jueces: Sansón, tuvo reyes, breve historia de los tres pri-
miento hasta su muerte.
CONTENIDO
DOCTRINAL
meros reyes de Israel.
Gedeón y Jefté.
DOCTRINAL
meros reyes de Israel.
Gedeón y Jefté.
(primera competencia)
(primera competencia)
Explica la acción de Dios presente en el Plan de Salvación.
ESTÁNDARES Explica la acción de Dios presente en el Plan de Salvación.
ESTÁNDARES
(segunda competencia)
DE CICLO (segunda competencia)
DE CICLO
Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permita asumir cambios de comportamiento en diversos
Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permita asumir cambios de comportamiento en diversos
contextos a la luz del Evangelio.
contextos a la luz del Evangelio.