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5. Sesiones de Aprendizaje
Unidad I
Mostramos el verdadero
valor de la amistad
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En la plataforma
intranet.jesusmefascina.com
encontrarás las SESIONES para cada
uno de los temas.
Estas te servirán de referencia y han
sido planteadas con un esquema
estandarizado en el que se destaca:
- El propósito de aprendizaje
- Las evidencias de aprendizaje.
- El enfoque transversal priorizado.
- Los recursos o materiales a utilizar.
- Los procesos metodológicos
- Los procesos pedagógicos.
- La situación significativa.
VER: Momento breve y concreto,
es la toma de conciencia de la
realidad, viéndola con los ojos de
la fe, con la finalidad de partir de
la vida para regresar a ella.
Nuestro libro de
texto te presenta
8 unidades
didácticas, cada
una de ellas
desarrolladas con
2 o 3 temas.
Unidad Nª 01
MOSTRAMOS EL VERDADERO VALOR DE LA AMISTAD
Tema 1: Comparto tu amistad
1. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Competencias y capacidades Desempeños ¿Qué nos dará evidencias de
aprendizaje?
Construye su identidad como persona humana, Fomenta en toda Practica la convivencia pacífica en
las diversas actividades grupales y
amada por Dios, digna, libre y trascendente, ocasión y lugar una en parejas que realiza en el aula.
convivencia cristiana
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
en
basada
el
abierto al dialogo con las que son más cercanas
diálogo, el respeto,
la comprensión y el
amor fraterno.
Instrumento de evaluación
CAPACIDAD: Escala de valoración (anexo 1)
-
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa
y espiritual como persona digna, libre y
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas
trascendente.
de su entorno argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
•
Promueve el intercambio de ideas y experiencias entre las
Enfoque intercultural distintas formas de ver el mundo
Enfoque de derechos • asimismo, promueve el diálogo, la participación y la democracia.
Fomenta el reconocimiento de los derechos y deberes;
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se
utilizarán?
• • Preparar la bienvenida a los estudiantes. • Colores.
Presentación de todos los estudiantes.
• • Entonar un canto conocido por todos. • • Cinta masking tape o limpiatipos.
Biblia
Anotar las normas de convivencia del aula
• Dar a conocer los materiales que se van a usar en las clases • Una foto personal
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
PROCESOS METODOLÓGICOS Y PEDAGOGICOS
INICIO
VER
Propósito de la sesión: Comprende que el encuentro con Jesucristo es una experiencia de
Situación  Se lee oralmente la lectura intercalando a los lectores de modo que sea una actividad
amor.
donde se interactúe.
significativa  La maestra plantea preguntas respecto a la lectura
Propósito
a) ¿Qué emociones experimentó el niño al ver la renovadora de zapatos cerrada?
de
aprendizaje b) ¿Qué estrategias realizó el niño al no tener sus zapatos en buen estado?
c) ¿Qué medidas pudo haber empleado el niño para no pasar por un tremendo bochorno?
y evaluación
Finalmente el educador concreta el análisis de la lectura.
 A continuación, la maestra invita a que los estudiantes completen los cuadros guiándose
de las claves para descubrir el texto bíblico propuesto: Jn 15, 13. Al finalizar la actividad se
pide a un estudiante voluntario a leer la frase completa y a realizar una pequeña
interpretación de lo descifrado. (Actividad 1)
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