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• La absoluta falta de control: En el que se deja a los profesores realizar

dibujo libre en su planificación, sin realizar la supervisión.

• La identificación del perfil de profesor: La falta de definición de los

conocimientos y aptitudes pedagógicos que debe tener un profesor.
• Variables que inciden en la calidad de un curso.

• El contenido de los estudios

• Las actitudes del profesor hacia los estudiantes

• El conocimiento del profesor

• La capacidad para transmitir este conocimiento
• La capacidad para organizar los aprendizajes de los estudiantes

• El sistema de seguimiento y evaluación

• Las instalaciones y los equipamientos disponibles.

Características de los centros con docentes eficaces son los siguientes:

• Compromiso con normas y metas compartidas y claras. Los fines generales

de la educación deben ser consideradas en tres categorías básicas: la