Page 171 - MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN INOVATIF KIMIA
P. 171
Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 162
- Membuka pembelajaran dengan salam
- Menanyakan kabar dan memeriksa kehadiran siswa
- Memfokuskan perhatian siswa
“Hari ini kita akan mengawali pembelajaran untuk materi kesetimbangan
kimia. Untuk mempelajari materi kesetimbangan kimia, kalian harus
memahami tentang reaksi irreversible dan reversible terlebih dahulu”
- Membangkitkan pengetahuan awal siswa
“Dalam kehidupan sehari-hari banyak sekali contoh reaksi kimia yang
dapat kita jumpai, antara lain pembakaran kertas dan pembakaran
bensin. Dapatkah kertas dan bensin yang telah terbakar kembali
menjadi kertas atau bensin seperti semula?”
“Nah reaksi yang demikian itu disebut dengan reaksi irreversible atau
berkesudahan”
- Menyampaikan tujuan pembelajaran kepada siswa yaitu pengertian
reaksi irreversible atau berkesudahan
Kegiatan Inti
Perumusan masalah
- Guru Memberikan kesempatan kepada siswa untuk membuat rumusan
masalah yang berkaitan dengan reaksi irreversibel permasalahan kepada
siswa
- Guru mengawasi penetuan rumusan masalah agar tidak melenceng dari
tujuan pembelajaran
Pembuatan Hipotesis
Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021
