Page 227 - MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN INOVATIF KIMIA

Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 218

 Meminta siswa untuk memberi contoh soal yang baik.

 Membahas soal yang diberikan siswa.

 Meminta masing-masing kelompok untuk membuat dan menuliskan soal

dalam lembar soal yang telah diberikan guru.

 Meminta siswa mendiskusikan soal yang telah dibuatnya dalam

kelompok.

 Meminta siswa menukarkan soal buatan kelompoknya dengan soal buatan

kelompok lain dan menjawab penyelesaiannya.

Penutup

 Mengarahkan siswa untuk membuat kesimpulan.

 Memberikan penguatan pada kesimpulan yang dibuat oleh siswa

 Menutup kegiatan pembelajaran dengan doa dan mengucapkan salam

3. Rangkuman

a. Model pembelajaran problem solving adalah cara penyajian bahan

pelajaran dengan menjadikan masalah sebagai titik tolak pembahasan

untuk dianalisis dan disintesis dalam usaha mencari pemecahan atau

jawaban oleh siswa

b. Model pembelajaran problem posing berarti pembelajaran yang

menekankan pada pengajuan atau pembentukan soal oleh siswa

B. Aktifitas Kelompok

Pada bagian ini setelah saudara membaca uraian materi, silahkan

saudara bersama dengan tim anda mengerjakan project berikut:

Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021