Page 90 - MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN INOVATIF KIMIA

Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 81

Pada tahap akhir atau penutup guru memberikan respon dan mendisksikan

dengan siswa atas laporan yang dibuat oleh siswa serta memandu

kesimpulan dari kerja lapangan yang dilakukan siswa dan megaitkannya

dengan topik serta capaian pembelajaran.

7. Rangkuman

a. Metode pembelajaran adalah cara mengajar atau cara menyampaikan

materi kepada siswa yang sedang belajar

b. Metode ceramah merupakan metode yang banyak digunakan pada

pembelajaran yang memandang guru sebagai pusat pembelajaran.

c. Metode demonstrasi merupakan metode pembelajaran yang dilakukan

dengan mempertunjukkan sesuatu (atau cara melakukan sesuatu secara

runtut dan benar) dengan tujuan peserta belajar memahami lebih

mudah

d. Metode diskusi merupakan cara penyajian informasi yang dilakukan

melalui proses bertukar pendapat / ide/ pengalaman dengan tujuan agar

siswa memahami topik atau materi tertentu

e. Metode simulasi adalah cara penyajian pengalaman belajar dengan

menggunakan situasi tiruan untuk memahami tentang konsep, prinsip,

atau keterampilan tertentu

f. Metode studi kasus dilakukan dengan tujuan agar siswa mampu

menganalisis dan memecahkan persoalan dari kasus yang disajikan.

g. Metode ini kerja lapangan menarik bagi siswa karena mengajak siswa

turun ke lapangan untuk melakukan obervasi dan survey. Melalui metode

Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021