Page 2 - Validasi e-modul dan LKPD-REVISI-VALIDASI-OK
P. 2

SARANA DAN PRASARANA
                     1.  Kuis Pre-Tes melalui aplikasi educandy :  https://www.educandy.com/
                     2.  Video pembelajaran
                        a.  https://youtu.be/o1rCCB6255E (Pemanasan Global)
                        b.   https://youtu.be/EuwMB1Dal-4 (Climate Change)
                        c.   https://youtu.be/hrgj8zm53Wo (Transformasi energi)
                     3.  Power point (PPT)
                     4.  HP
                     5.  Laptop
                     6.  Speaker Aktif
                     7.  LCD Proyektor
                     8.  Alat dan bahan eksperimen

                        a.  Alat
                            -   Botol plastik bekas ukuran 1 liter, sebanyak 6 buah
                            -   Gunting atau pisau cutter
                            -   Pipa atau selang plastik
                            -   Lem uhu atau lem alteco
                            -   Kerikil kasar dan kerikil halus
                            -   Pasir
                            -   Arang
                            -   Kapas
                        b.  Bahan
                            -   Limbah grey water dari air bekas cucian baju atau air cucian piring
                            -   Tanaman cabai
                     9.  Buku Guru Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia,
                        2021 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP Kelas VIII, Penulis: Okky Fajar Tri Maryana, dkk
                     10. Buku Siswa Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia,
                        2021Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP Kelas VIII, Penulis: Okky Fajar Tri  Maryana, dkk



                                                 TARGET PESERTA DIDIK
                     Peserta didik SMPN 1 Gedangan  kelas VIII


                     POE (Predict-Observe-Explain)
                     a.  Predict; pada tahap ini, meminta peserta didik untuk mengamati apa yang akan
                        didemonstrasikan, kemudian memprediksi hasilnya dan mempertimbangkan hasil prediksinya
                     b.  Observe; pada tahap ini, guru melaksanakan kegiatan, menunjukkan proses atau demonstrasi dan
                        meminta peserta didik untuk mencatat apa yang terjadi.
                     c.  Explain; pada tahap ini, guru meminta peserta didik mengajukan hipotesis mengenai mengapa
                        terjadi seperti yang mereka lakukan dan menjelaskan perbedaan antara prediksi yang dibuat dan
                        hasil observasinya.
   1   2   3   4   5   6   7