Page 6 - Validasi e-modul dan LKPD-REVISI-VALIDASI-OK

2. Menyiapkan alat untuk demonstrasi beserta bahan berupa tanaman sirih gading untuk
melihat proses fotosintesisnya (Pertemuan 2)
3. Menyiapkan alat dan bahan untuk membuat proyek grey water recycling dengan skala
kecil dan sederhana. (Pertemuan 3)

• Tahap 2 : Membimbing siswa melakukan pengamatan dan eksperimen
1. Siswa dengan bimbingan guru membentuk 5 kelompok heterogen. Setiap kelompok
belajar beranggotakan 4-5 siswa dengan cara berhitung bilangan 1 sampai 5.
2. Siswa menyiapkan alat, bahan dan langkah-langkah yang dibutuhkan untuk membuat
produk dengan bimbingan guru.

• Tahap 3 : Mencatat hasil pengamatan dan (Observe)
1. Guru membimbing proses pemaparan proyek
2. Siswa bersama guru membuat kesepakatan waktu penyelesaian penugasan
3. Siswa membagi tugas ke masing-masing anggota kelompok

• Tahap 4 Mengembangkan dan menyajikan hasil karya proyek (Explain)
1. Guru membimbing proses pemaparan proyek dan menanggapi hasil proyek siswa
sudah selesai.
2. Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi ke depan kelas
3. Guru mengapresiasi presentasi siswa dengan memberikan tepuk hebat.
4. Siswa diberikan kesempatan bertanya apabila masih belum mengerti tentang materi

• Tahap 5 Mengevaluasi dan refleksi proses dan hasil proyek
1. Siswa mengisi lembar refleksi diri dan menyampaikan pengalaman dan kendala yang
dihadapi selama mempelajari materi Energi dengan model predict-observe-explain untuk
meningkatkan keterampilan berpikir kritis
2. Siswa mengerjakan soal post test untuk memberikan penguatan tentang materi
Energi

https://www.educandy.com/

Kegiatan Akhir (10 Menit)

1. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran yang telah berlangsung
2. Siswa membuat kesimpulan dengan bimbingan guru dan menuliskan dalam lembar kerja
masing-masing
3. Guru memberikan penguatan terhadap materi yang telah dipelajari sebagai penekanan konsep
materi.
4. Guru melakukan penilaian hasil belajar.
5. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang aktivitas pembelajaran pada pertemuan
selanjutnya.
6. Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan doa bersama dipimpin oleh seorang peserta
didik.
REFLEKSI PENDIDIK
Refleksi Pembelajaran