Page 5 - Validasi e-modul dan LKPD-REVISI-VALIDASI-OK

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal (10 Menit)
1. Guru dan siswa saling memberi dan menjawab salam (menanyakan kabar, mengecek kehadiran
dan kesiapan peserta didik. Serta menyemangati peserta didik dengan yel-yel atau tepukan atau
kebiasaaan dan kesepakaran kelas.
2. Salah satu peserta didik memimpin pembacaan do’a dilanjutkan dengan penegasan oleh guru
tentang pentingnya berdo’a sebelum memulai suatu kegiatan dalam rangka menanamkan
keyakinan yang kuat terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
3. Guru mengajukan pertanyaan pemantik:
• Mengapa kita harus makan dan minum?
• Bagaimana jika kita tidak makan dan minum dalam waktu yang lama?
Guru mengajukan pertanyaan pemantik berikutnya:
• Mengapa air menjadi salah satu sumber energi yang sangat dibutuhkan dalam
kehidupan?
• Bagaimana jika air tidak lagi mengalir dan terjadi kekeringan dalam waktu yang lama?
4. Guru mengkaitkan pertanyaan tersebut dengan materi yang akan dipelajari.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan teknik penilaian yang akan digunakan dalam
pembelajaran
Kegiatan Inti ( 60 Menit)
➢ Pertemuan Ke-1 (2 x 35 Menit)
➢ Metode : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab, Games
1. Menyampaikan Materi :
a. Soal Pre Test Educandy. Link : https://www.educandy.com/
b. Konsep Energi
c. Bentuk-bentuk Energi
2. Bio-Think : Akivitas 1 (Keterampilan : Interpretasi – memahami asal suatu energi)
3. LKPD : “Kartu Benda oleh Educandy” (Keterampilan : Analisis – mengidentifikasi
transformasi energi)

➢ Pertemuan Ke-2 (2 x 35 Menit)
➢ Metode : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab, Eksperimen
1. Menyampaikan Materi :
a. Permasalahan di Lingkungan
b. Konservasi Energi
2. Bio-Fact : Artikel Konservasi Energi (Keterampilan : Interpretasi – Memahami suatu
permasalahan)
3. LKPD ; “Pengaruh Cahaya Matahari pada proses Fotosintesis” (Keterampilan : Evaluasi –
menilai hubungan cahaya matahari dan proses fotosintesis terhadap pertumbuhan dan
perkembangan tumbuhan)

➢ Pertemuan Ke-3 (2 x 35 Menit)
➢ Metode : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab, Tugas Proyek
1. Menyampaikan Materi :
a. Energi Terbarukan dan Tak Terbarukan
b. Efisiensi Energi
2. Bio-Think : Disajikan tabel untuk menyimpulkan sumber energi terbarukan dan tak
terbarukan (Keterampilan : Inferensi – Menyimpulkan sumber energi alternatif yang dapat
diperbaharui dan tak dapat diperbaharui)
3. LKPD : “Proyek Pembuatan Grey Water Recycling” (Keterampilan : Eksplanasi –
Menyatakan hasil dari prediksi awal dan hasil pengamatan melalui gagasan dan percobaan
yang di lakukan

➢ Tahapan pengerjaan LKPD
• Tahap 1 : Memprediksi Transformasi Energi yang Menyebabkan Permasalahan
Lingkungan (Predict)
1. Disajikan Games Kartu Benda melalui aplikasi educandy (Pertemuan 1)