Page 207 - แผนพัฒนาการศึกษา พ.ศ.2566-2570
P. 207

187




                             5.5.3 ศึกษาธิการภาคและศึกษาธิการจังหวัด กำหนดนโยบายในการบริหารจัดการศึกษา
                     และกระตุ้นให้ทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา โดยดำเนินการชี้แจง สร้างความรู้

                     ความเข้าใจในสาระสำคัญของแผนพัฒนาการศึกษาระดับกลุ่มจังหวัดและระดับจังหวัด ให้ผู้บริหาร
                     คณาจารย์ ครูและบุคลากรทางการศึกษา รวมทั้งผู้ที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วนได้รับทราบอย่างชัดเจน

                     เพื่อการมีส่วนร่วมและสนับสนุนการขับเคลื่อนสู่การปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพ

                             5.5.4 การบรูณาการยุทธศาสตร์ (Integration) เพื่อให้เกิดการทำงานร่วมกัน และกำหนด
                     เป้าหมายในการทำงานร่วมกันจําเป็นที่จะต้องให้หน่วยงานทางการศึกษาในพื้นที่ร่วมกำหนด

                     ยุทธศาสตร์ เป้าหมาย ตัวชี้วัดที่ตอบสนองยุทธศาสตร์ชาติและสอดคล้องกับความต้องการ

                     สภาพปัญหาบริบทพื้นที่ โดยหน่วยงานต่าง ๆ จะต้องบูรณาการทำงานร่วมกัน ทั้งในส่วนของการ
                     วางแผนงาน งบประมาณ ทรัพยากรบุคลากรรวมถึงการจัดการความรู้พัฒนาพื้นที่ระดับภาคให้เป็น

                     องค์กรแห่งการเรียนรู้ โดยการประสานการดําเนินงาน และช่วยผลักดันในการดําเนินงานของ

                     หน่วยงานต่าง ๆ ภายในพื้นที่ให้สอดคล้องและสนับสนุน ต่อการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนา
                     การศึกษาระดับกลุ่มจังหวัดและระดับจังหวัด

                             5.5.5 การแปลงยุทธศาสตร์สู่การปฏิบัติ (เชื่อมโยง (Linkage)) ชี้แจงและสื่อสาร
                     ยุทธศาสตร์ชาติ แนวนโยบายและการดําเนินงานขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษา

                     สร้างความเชื่อมโยงระหว่าง นโยบายรัฐบาล แผนพัฒนาการศึกษาระดับกระทรวงศึกษาธิการ

                     หน่วยงานต้นสังกัดทุกสังกัดที่จัดการศึกษา แผนพัฒนาการศึกษาภาค และแผนพัฒนาจังหวัด รวมทั้ง
                                                                                 ั
                     แผนพัฒนาด้านต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษา รวมถึงสร้างกลไกขบเคลื่อนแผนงาน โครงการ
                     และกิจกรรมด้านการศึกษาให้มีความสอดคล้องกับความต้องการของพื้นที่ ยุทธศาสตร์การพัฒนา
                     ภาคและทิศทางการพัฒนาของประเทศที่มีการบูรณาการทั้งในมิติของการทำงานตาม Function,

                     Agenda และ Area รวมถึงการส่งเสริมประสาน สนับสนุนให้ความรู้ในการพฒนา ระบบการติดตาม
                                                                                    ั
                     และประเมินผลการปฏิบัติงานของหน่วยงานทางการศึกษาในพื้นที่ภาค เพื่อนําไปสู่ผลสำเร็จ
                     ตามยุทธศาสตร์ของภาคที่ได้วางไว้

                             5.5.6 การทบทวนยุทธศาสตร์ (การมีส่วนร่วม (participate)) จัดทำคำสั่งแต่งตั้ง

                     คณะทำงานทุกภาคส่วนเพื่อการมีส่วนร่วมและจัดให้มีการประชุมเพื่อทบทวนสาระสำคัญเกี่ยวกับ
                     การปฏิบัติตามยุทธศาสตร์ หรือประเด็นที่มีความสำคัญต่อผลสำเร็จตามยุทธศาสตร์เพื่อเสนอให้

                     ผู้บริหารระดับสูงได้พิจารณาและ รับทราบก่อนที่จะสื่อสารและแปลงยุทธศาสตร์สู่การปฏิบัติต่อไป
                             5.5.7 การพัฒนายุทธศาสตร์ ต้องมีการติดตามผลการดําเนินงานตามยุทธศาสตร์เพื่อหา

                     ประเด็นและกลั่นกรองแนวคิด เพื่อนําผลการประเมินมาปรับปรุงและพัฒนาแผนในปีต่อไป

                             5.5.8 พัฒนาศักยภาพบุคลากรให้มีความรู้ความสามารถในการปฏิบัติงานด้วยเทคนิค
                     วิธีการใหม่ ๆ อย่างต่อเนื่อง การส่งเสริมความก้าวหน้ารวมถึงการสร้างแรงจูงใจที่เหมาะสมแก่

                     บุคลากรที่ดําเนินงานได้ประสบความสำเร็จอย่างมีคุณภาพ



                     ---------------------------------------------------------------------------------
   202   203   204   205   206   207   208   209   210   211   212