Page 42 - STAV broj 240

DRUŠTVO

Prof. dr. Muharem Adilović, dekan Islamskog pedagoškog

fakulteta u Zenici

JAČANJE ODGOJNE KOMPONENTE

MOGUĆE JE SAMO KROZ POVRATAK

TRADICIONALNIM VRIJEDNOSTIMA

“Moramo uzeti u obzir globalni kontekst u kojem djelujemo sa svim globalnim trendovima koji
su dominantni u javnom prostoru, koji nikako ne idu naruku odgoju utemeljenom na jasnim
tradicionalnim vrijednostima. Trebamo se pozabaviti adekvatnim odgovorom na ove trendove pa
onda na jasnim strategijama graditi i odgojno-obrazovni sistem kakav želimo. Ovo je veliki izazov,

nije lahko tražiti kvalitet u savremenom kontekstu, ali nemamo alternativu”

Razgovarao: Sanadin VOLODER socijalna pedagogija i arapski jezik. Koji ubrzo imati i magistre arapskog jezika i
su aktuelni i novi studijski programi i od- književnosti. Karakteristika ovog studij-
sjeci kroz koje želite privući studente? skog odsjeka jeste da je organiziran po
ADILOVIĆ: Naš fakultet osnovan je najsavremenijim programima za učenje
davne 1993. godine kao Islamska peda- arapskog jezika s posebnim akcentom na
slamska zajednica u Bosni i Hercego- goška akademija, koja je za zadatak ima- prevodilačku aktivnost. Do sada su naši
vini osnivač je ili suosnivač tri fakul- la školovanje stručnog kadra za izvođenje studenti pokazali primjerne rezultate u
teta. Pored Fakulteta islamskih nauka nastave islamske vjeronauke u osnovnim poznavanju arapskog jezika i svojim kva-
Iu Sarajevu, u Zenici i Bihaću, djeluju i srednjim školama. Nakon tih početnih litetom postali su prepoznatljivi.
islamski pedagoški fakulteti koji su se ra- jako zapaženih pozitivnih rezultata, fakul- Odsjek za predškolski odgoj i obrazova-
zvili iz osnovnog studija islamske vjero- tet se nastavlja razvijati, tako da 2004. go- nje nastao je iz potrebe za školovanjem
nauke. Islamski pedagoški fakultet koji dine ulazi u sastav Univerziteta u Zenici, kadra za rad u predškolskim obrazovnim
djeluje u okviru Univerziteta u Zenici vi- a 2005, osnivanjem Odsjeka za socijalnu ustanovama, s obzirom na to da je predš-
sokoškolska je ustanova unutar Islamske pedagogiju, Akademija postaje Islamski kolsko obrazovanje postalo zakonom oba-
zajednice koja ima najveći broj studenata pedagoški fakultet. vezno. Ovo je trenutno najbrojniji odsjek
iako ne posjeduju vlastiti namjenski pro- Sagledavajući potrebu bosanskohercego- na našem fakultetu i zbog kvaliteta stu-
stor. Preko 600 studenata upisano je na vačkog društva, koje prolazi kroz jedan dija i zapaženih rezultata naših svršenika
pet odsjeka kroz tri studijska ciklusa. Fa- jako osjetljiv period društvene tranzicije, sa kontinuirano imamo veliki broj zaintere-
kultet je osnovan ratne 1993. godine kao statusom postkonfliktnog društva, osjetili siranih za upis na ovaj odsjek.
odgovor na novonastale potrebe društva, smo potrebu za pokretanjem studijskog Najmlađi odsjek na našem fakultetu je-
odnosno radi zadovoljavanja potreba za Odsjeka za socijalnu pedagogiju, koji bi ste Odsjek za inkluzivnu edukaciju, koji
stručnim kadrom neophodnim za uvođe- trebao ponuditi profile stručnjaka koji će prvi put upisuje studente tekuće aka-
nje predmeta islamske vjeronauke u obra- svojim djelovanjem pomoći uspostavlja- demske godine. I on je nastao iz potrebe
zovni sistem. O stanju i perspektivama nju pokidanih društvenih veza, osnažiti za stručnim kadrom koji će biti podrška
razvoja Islamskog pedagoškog fakulteta u pozitivne procese u društvu i biti podrška djeci koja pohađaju škole po posebnom
Zenici, novim projektima, o krizi znanja pojedincima i grupama koje se teško sna- obrazovnom programu zbog svog psiho-
i obrazovanja, padu nataliteta i drugim laze u ovom vrlo dinamičnom kontekstu. fizičkog stanja u kojem se nalaze. Koli-
pitanjima razgovaramo s dekanom prof. Jako smo ponosni na sve ono što je ura- ka je potreba za ovim kadrom, pokazuje
dr. Muharemom Adilovićem. đeno u proteklom periodu, tako da sada praksa nadležnih ministarstava koja svake
imamo uspostavljena tri studijska ciklu- školske godine upošljavaju dodatan broj
STAV: Islamski pedagoški fakultet u Ze- sa na Odsjeku za islamsku vjeronauku, inkluzivnih edukatora, odnosno stručnih
nici, iako mlada obrazovna ustanova, ali i na Odsjeku za socijalnu pedagogiju. saradnika koji su zaduženi za podršku
uspjela je postati najveća u okviru Islam- Treći odsjek koji je pokrenut na našem djeci s posebnim razvojnim potrebama
ske zajednice. Svoj razvoj temeljila je fakultetu jeste Odsjek za arapski jezik u obrazovnom procesu.
na prepoznavanju potreba društva kroz i književnost, na kojem ove akademske Dakle, kada je u pitanju razvoj studijskih
otvaranja odsjeka za koje društvo ima godine krećemo s drugim ciklusom stu- programa na Islamskom pedagoškom fa-
potrebu, kao što su predškolski odgoj, dija, što znači da ćemo, uz Božiju pomoć, kultetu u Zenici, onda kažemo da su oni

42 10/10/2019 STAV