Page 12 - REVISI _ MAMLUUL HASANAH_MODUL MATERI AJAR (BAHAN AJAR REMEDIAL PENGAYAAN BERBASIS TIK)

8

3) Peserta didik dapat belajar atau menelaah bahan ajar sewaktu-waktu karena

bahan ajar tersimpan di komputer
4) Tersedianya fasilitas e-moderating dimana pendidik dan peserta didik dapat

berkomunikasi secara mudah melalui fasilitas internet secara regular.

d. Prinsip Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis TIK di SD

a) Mulai dari yang mudah untuk memahami yang sulit, dari yang konkret
untuk memahami yang abstrak.

b) Pengulangan akan memperkuat pemahaman.
c) Umpan balik positif akan memberikan penguatan terhadap pemahaman

peserta didik.
d) Motivasi belajar yang tinggi merupakan salah satu faktor penentu

keberhasilan belajar.

e) Mencapai tujuan ibarat naik tangga, setahap demi setahap, akhirnya akan
mencapai ketinggian tertentu.

f) Mengetahui hasil yang telah dicapai akan mendorong peserta didik untuk
terus mencapai tujuan.

3. Bagaiamana cara menyusun bahan ajar pembelajaran tematik
berbasis TIK di SD

Bahan ajar berbasis TIK memiliki karakteristik yang berbeda dengan bahan
ajar biasa seperti buku, modul maupun handout. Karakteristik umum bahan ajar

berbasis TIK adalah dalam hal penggunaan TIK untuk penyusunan maupun

penggunaannya. maka penyusunan bahan ajar berbasis TIK harus memenuhi
kaidah-kaidah yang telah ditetapkan, baik pada tahap perencanaan, persiapan,

penyusunan, penilaian atau validasi dan pengiriman bahan ajar berbasis TIK.
a. Tahap Perencanaan

Tahap perencanaan dalam menyusun bahan ajar berbasis TIK bertujuan
untuk menentukan karakteristik SK-KD suatu mata pelajaran apakah

pembelajarannya dapat dikembangkan menggunakan bahan ajar berbasis TIK.