Page 64 - 2022_Buku Digital
P. 64
51
b) Wawancara dengan guru. Kegiatan ini
dilakukan untuk berbagi pengalaman guru.
c) Literatur penelitian. Literatur ini membantu
memperoleh data berdasarkan daftar karakteristik
siswa
d) Wawancara langsung dengan siswa
e) Tes kriteria. Tes ini diberikan untuk mengetahui
tingkat penguasaan siswa terhadap tujuan
Sejalan dengan hal di atas, Pribadi (2011: 42)
mengemukakan “empat faktor penting yang perlu
diperhatikan dalam melakukan analisis karakteristik
siswa, yaitu: (1) karakteristik umum; (2) kompetensi atau
kemampuan awal; (3) gaya belajar; dan (4) motivasi”.
Cara sederhana untuk mengetahui karakteristik umum
siswa dapat dilakukan melalui observasi, wawancara dan
pemberian pretest. Cara ini efektif untuk mengetahui
profil siswa yang akan menempuh program
pembelajaran.
