Page 10 - E-MODUL LAJU REAKSI MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING_Neat

KOMPETENSI DASAR & IPK

KOMPETENSI DASAR IPK

KD 3.6 Menjelaskan faktor- 3.6.1 Menjelaskan faktor-faktor yang

faktor yang memengaruhi memengaruhi laju reaksi melalui teori
laju reaksi menggunakan tumbukan.

teori tumbukan.

KD 3.7 Menentukan orde 3.7.1 Menentukan orde reaksi berdasarkan
reaksi dan tetapan laju analisis data yang diperoleh melalui

reaksi berdasarkan data percobaan.

hasil percobaan. 3.7.2 Menentukan persamaan laju reaksi
berdasarkan analisis data yang diperoleh

melalui percobaan.
3.7.3 Menentukan harga dan satuan tetapan

laju reaksi berdasarkan analisis data yang
diperoleh melalui percobaan.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui pembelajaran offline atau online yakni dengan menggunakan

e-modul berbasis problem based learning, diharapkan peserta didik mampu
menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi laju reaksi melalui teori

tumbukan, dapat menentukan orde reaksi berdasarkan analisis data yang

diperoleh melalui percobaan, dapat menentukan persamaan laju reaksi

berdasarkan data hasil percobaan, dapat menentukan harga dan satuan

tetapan laju reaksi berdasarkan data hasil percobaan. Selain itu dalam
prosesnya peserta didik diharapkan memiliki sikap religius, disiplin, aktif

serta mampu bekerja sama selama proses pembelajaran berlangsung.

viii

E-modul Laju Reaksi Berbasis PBL