Page 32 - Dr. Mudeing, M.Pd

 Pengembangan Media Pembelajaran

pembelajaran dalam rekaman video, khususnya bagi
sekolah yang mempunyainya.
f. Memudahkan Mengatasi Masalah Ruang, Tempat,
dan Waktu

Melalui media pembelajaran, guru dapat mengatasi
permasalahan yang bertalian dengan ruang, tempat, dan
waktu. Kalau pokok bahasa mengenai luasnya padang
pasir dan besarnya Masjidil Haram dan padang Arafah,
maka melalui media pembelajaran masalah ruang yang
sukar disampaikan dengan kata-kata dapat disajikan
lewat media pembelajaran seperti rekaman video atau
televisi, slide atau film bingkai.
g. Memberi Pengalaman Nyata kepada Pebelajar

Masalah-masalah agama seperti kekuasaan Allah dapat
ditampilkan dalam bentuk media pembelajaran agama
sekaligus mata pelajaran lainnya, misalnya guru
memutar film mengenai hujan yang dimulai dari air
sungai mengalir ke laut, kemudian menguap ke udara
tinggi, dan menjadi dingin sampai nol derajat. Awan
yang telah menjadi es ini berat dan turun ke bawah dan
mencari karena gesekan udara, dan turun menjadi air
hujan membasahi bumi. Dari air hujan tumbuhlah
berbagai tanaman dan pohon yang berbuah dan menjadi
rezeki bagi manusia. Atau rekaman peristiwa gerhana
matahari dan bulan, mulai dari awal gerhana, sampai
akhir dan kembali terang benderang. Pengalaman nyata
yang direkam ini disajikan kepada pebelajar, maka
pesan-pesan agama yang dapat dihayati oleh pebelajar
dengan sepenuh hati dan meyakinkannya. Mungkin ada
tak dapat dilihat dengan mata, namun dapat direkam
melalui alat yang canggih.

24