Page 27 - Dr. Mudeing, M.Pd
P. 27
Pengembangan Media Pembelajaran
Seperti yang kita ketahui, Indonesia dengan wilayah yang
luas dan suku yang beragam, memiliki tingkat sosiokultural
yang tinggi. Dan media pembelajaran membantu untuk
mengatasi hambatan tersebut.
Perubahan era industri 4.0 menjadi menjadi era sosial
5.0 diharapkan mampu memberikan kegiatan pembelajaran
yang bermakna dan menyenangkan bagi peserta didik
dalam dunia pendidikan. Peserta didik dan para pendidik
harus mampu menghadapi tantangan yang timbul akibat era
sosial 5.0 di antaranya:
1) adaptasi yang timbul akibat perubahan revolusi 4.0 ke
5.0;
2) kepedulian terhadap lingkungan hidup terutama
masalah sampah;
3) kecanggihan teknologi informasi yang terus
berkembang;
4) Pemanfaatan ilmu dan teknologi yang saling
melengkapi;
5) Transaksi ekonomi yang serba digital;
6) maraknya industri kreatif dan budaya;
7) kekuatan ekonomi dunia yang mengalami pergeseran;
8) pengaruh kecanggihan teknosains yang harus diimbangi
dengan pendidikan yang berkarakter;
9) terjaminnya mutu pendidikan.
Sebagai insan pendidik kita harus peka terhadap
tantangan-tantangan tersebut, kita harus menyiapkan
generasi penerus bangsa yang tangguh, mampu beradaptasi,
dapat memanfaatan teknologi sesuai dengan peruntukannya
dan mampu melesetarikan budaya bangsa Indonesia dengan
menanamkan pendidikan yang berkarakter (Pinatih, 2020).
Berdasarkan beberapa pendapat diatas sebenarnya
fungsi media pembelajaran secara garis besar dapat
disimpulkan sebagai perantara informasi, pencegah
terjadinya hambatan dalam proses pembelajaran,
19
