Page 28 - Dr. Mudeing, M.Pd

 Pengembangan Media Pembelajaran

pengstimulus motivasi siswa dan guru dalam proses
pembelajaran, dan memaksimalkan proses pembelajaran.
Fungsi utama media pembelajaran adalah sebagai
sumber belajar peserta didik. Menurut levied an lents (azhar
arsyad, 2005: 16), mengemukakan bahwa media pendidikan
memiliki empat fungsi yaitu: fungsi atensi, fungsi afektif,
fungsi kognitif, dan ungsi kompensatoris.

a. Fungsi atensi media visual merupakan inti, yaitu
menarik dan mengarahkan perhatian peserta didik
untuk berkonsentrasi kepada isi pelajaran yang
berkaitan dengan makna visual yang ditampilkan atau
menyertai teks materi pelajaran.
b. Fungsi afektif media visual dapat terlihat dari tingkat
kenikmatan peserta didik ketika belajar (atau
membaca) teks yang bergambar.
c. Fungsi kognitif media visual terlihat dari temuan-
temuan penelitian yang mengungkapkan bahwa
lambang visual atau gambar memperlancar pencapaian
tujuan untuk memahami dan mengingat informasi atau
pesan yang terkandung dalam gambar.
d. Fungsi kompensatoris media pembelajaran terlihat
dari hasil penelitian bahwa media visual yang
memberikan konteks untuk memahami teks membantu
peserta didik yang lemah dalam membaca untuk
mengorganisasikan informasi dalam teks dan
mengingatnya kembali.

Berdasarkan uraian tersebut dapat dirangkum fungsi
pemakaian media untuk aktivitas pembelajaran:
a. Penggunaan media dapat mengembangkan metode
pengajaran yang lebih beragam, menyederhanakan
pengutaraan teori, prinsip, ataupun filosofi dalam
kegiatan belajar mengajar.
b. Impresi media pembelajaran menumbuhkan atensi dan
keikutsertaanpeserta didik siswa dalam aktivitas
belajar.

20