Page 95 - Dr. Mudeing, M.Pd

Pengembangan Media Pembelajaran 

tanpa banyak menggunakan bahasa-bahasa verbal,
tetapi dapat lebih memberi kesan. Indriana (2011: 64)
menjelaskan bahwa media grafis merupakan media
visual yang menyajikan fakta, ide, dan gagasan melalui
kata-kata, kalimat, angka-angka, dan berbagai simbol
atau gambar.
Karakteristik media grafis dapat dilihat menurut
kemampuan membangkitkan rangsangan indera
penglihatan, pendengaran, perabaan, pengecapan,
maupun penciuman atau kesesuaiannya dengan
tingkatan hierarki belajar. Jenis-jenis media grafis yang
dapat dikembangkan adalah diagram, poster, kartun,
foto, sketsa, bagan, dan komik. Secara garis besar dapat
dikemukakan sebagai berikut, bahwa media grafis
mempunyai kebaikan yang dapat mengatasi kekurangan
daya mampu panca indera manusia yaitu:

1) Media grafis dapat menarik perhatian.
2) Media grafis dapat menjelaskan sajian ide.

3) Media grafis dapat mengilustrasikan atau menghiasi
fakta.
4) Media grafis murah harganya dan mudah didapat
serta digunakan, tanpa memerlukan peralatan
khusus.
5) Siswa mendapatkan pengalaman secara langsung
yang tidak mudah dilupakan atau diabaikan bila
tidak digrafiskan.
Namun media grafis juga mempunyai kelemahan yaitu:

1) Media grafis hanya menekankan persepsi indera
mata sehingga kegiatan pembelajaran siswa kurang.

2) Benda-benda yang komplek tidak dapat
diperagakan melalui media grafis karena media
grafis belum dapat mewakili.

87