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Les spectateurs sont restes tres emus.
8 ... . verglas, les voitures roulent tres lentement.
renseignement du policier.
• Le jeune acteur a joue son role.
7. 11 a facilement trouve le quarrier des immigres ...
Le professeur les a remarques.
6. On ne peut pas travailler ... la chaleur torride.
• Les lyceens ont travaille pendant toute la lec;on.
5. 11 a gagne le concours ... son assiduite.
lls sont rentres malades.
4
4. 11 a connu la verite ... ses amis.
• lls ont du errer sous la pluie.
3. 11 s'inquiete trap ... la maladie de son fils.
1 O, Reliez les deux phrases a l'aide de si bien que.
une riche mediatheque francophone.
diants et les eleves moldaves ont a leur disposition
• ... parce que les enfants aiment hien leur pays.
2 .... l'Alliance franc;aise, les professeurs, les etu-
• ... parce que la France est la terre d'accueil.
rature universelle.
ns.
• ... parce qu'elles sont jeunes et hahiles.
1 .... la langue franc;aise, je connais mieux la litte-
t •
• ... parce que nulle part le pain n'est si hon.
ef •
[ a cause de
... parce qu'il voudrait ohtenir une hourse en France.
grace a l
9. Trouvez la question en utilisant pourquoi.
11. Choisissez et completez:
-ii
. II
la culture des pays francophones .
~ - Paree que je voudrais connaitre a fond l'histoire,
pu me reposer un peu. (=done je n'ai pas pu ... )
~ - Pourquoi etudies-tu le franc;ais?
On m'a interroge sans cesse si bien que je n'ai pas
cat1on.
neutre.
~ ~- Paree que repond a une demande d'expli-
:re
8. Si bien que presente la consequence de fac;on
· ~
Graced son assiduite, il a ohtenu de hons resultats.
Vous etes prets? A/ors, commencez a ecrire.
A cause de son inquietude, il se sent mal.
' r
surtout a l'oral.
~ G_race d introduit une cause positive.
7. Alors met l'accent sur la consequence et s'utilise
~ A cause de introduit une cause negative ou neutre.
de choses interessantes sur la France.
~ 3. A cause de/grace a
ns
J'ai appris le franc;ais car je voulais connaitre plus
coles.
Jn
tot a l'ecrit.
~ Les pluies ont provoqutfheaucoup de pertes agri-
6. Car met l'accent sur la cause et s'emploie plu-
provoquer, causer, etre d l'origine de ....
~
ies
[
Puisque tu es presse, pars sans moi.
'
2. A l'aide d'un verbe, d'une locution verbale:
c·
mencer le cours.
~ Plusieurs batiments se sont tfcroultfs.
~ Un tremblement de terre a tfttf enregistre hier.
Comme il est en retard, nous ne pouvons pas com-
ns
'
1. En juxtaposant deux informations.
Puisque evoque une cause evidente pour taus.
~
ee
de cause et de consequence.
· ~
Comme sert a mettre la cause en avant.
~
en
11 ya differents moyens d'exprimer une relation
5. Comme/puisque
· ~
t=>
es
es
-,
· ~
Exprimer une relation de cause/ consequence
-0
ce
es
~
!S.
discrimination, la solidarite et la pluralite culturelle.
e-
en Europe, on se rencontre et on se reconnait parce
des droits de l'homme et du citoyen de 1789: la non-
e
qu'on fait partie d'une culture commune europeenne. [
civiques nouvelles ignorees de la Declaration universelle
Lars des manifestations culturelles qui se deroulent 1-
C'est (bref/ d'ailleurs/ en.fin) l'acceptation de valeurs gnataires.
hommes, des idees et des marchandises.
suppression des frontieres internes entre les pays si-
s
?
Les accords de Schengen sont a l'origine de la
qui met la politique en accord avec la circulation des
d'une culture commune par-deli les frontieres etatiques signes le 14 juin 1985.
-,
~
C'est (pour conclure/ ensuite/ en premier lieu) l'elahoration ete mise en ceuvre grace aux accords de Schengen,
(Q
La liherte d'acces et de sejour entre Europeens a
nalite et citoyennete, une innovation constitutionnelle.
~
d'abord/ d'autre part/ de plus) la dissociation entre natio-
de l'Europe changent, car elle est en pleine mutation.
a e
-,
Etre citoyen europeen c'est un grand projet. C'est
Les dimensions culturelle, politique et economique ~
la cause et l'effet.
les idees dans le texte suivant. Traduisez-le.
7. Choisissez les mots convenables pour enchainer .IL. Reperez les mots et les propositions exprimant
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