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Esfera Socioafectiva

En ella el niño adopta las pautas de También se desarrolla la
conducta de su grupo, al imitar a
figuras significativas de su ambiente. capacidad de autorregularse al
discernir entre lo bueno y lo malo,
al incorporar reglas morales,
En esta edad se desarrolla la identidad
de género que moldea su conducta, reglas sociales y personales que
los niños pueden variar con base
así como la identidad personal
integrada por el sentido de sí mismo en sus preferencias. Junto con el
conocimiento de lo que es bueno
como persona y por las y malo surge el autocontrol, es
características que otros ven de uno
como la apariencia, habilidades, decir, la capacidad de actuar de
acuerdo con lo esperado.
rasgos de personalidad

En la evaluación que el niño hace
acerca de su propia identidad se
sobrevalora ya que le resulta
difícil distinguir entre lo que quiere
y lo que realmente puede.

Esta capacidad que permite diferenciar y regular las emociones, incluso la
frustración, se desarrolla por contacto con otros. Al mismo tiempo aprende
a regular su conducta y procesos mentales.

Este autocontrol implica que se puede inhibir o demorar una actividad y
monitorear la conducta según la demanda la situación, es decir, adquiere
las habilidades de planear, iniciar, organizar, sostener acciones y actuar
con estrategia.

La capacidad de autorregularse se pone de manifiesto en los ámbitos en los
ámbitos social de la personalidad y cognoscitivo, siendo fuente y
manifestación de su desarrollo.

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