Page 43 - Ebook 26042022 Diana Wati SUDAH TERBIT DAN PUBLIKASI
P. 43
melalui investigasi peserta didik secara langsung. Peserta didik
mencari solusi untuk menyelesaikan masalah dengan cara
merumuskan sendiri pertanyaan untuk dicari jalan keluarnya,
merencanakan, mengumpulkan informasi, dan menganalisis
informasi yang didapat, juga membangun sendiri penyelesaian hasil
dari buah pemahamannya.
Yang perlu dipahami bahwa dalam penerapannya, model
pembelajaran project based learning memiliki dua aktivitas yang
saling berhubungan, yaitu aktivitas peserta didik yang meliputi
aktivitas berpikir dan aktivitas guru yang berusaha membimbing
peserta didiknya. “Model pembelajaran project based learning
mencakup kegiatan menyelesaikan masalah (problem solving),
pengambilan keputusan, keterampilan melakukan investigasi, dan
keterampilan membuat karya” (Sani, 2014b:226). Peserta didik
harus fokus pada penyelesaian masalah atau pertanyaan yang
memandu mereka memahami konsep dan prinsip yang terkait
dengan proyek.
Dari beberapa pendapat bahwa tujuan penerapan Project
Based Learning dalam pembelajaran antara lain:
a. Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam pemecahan
masalah proyek;
b. Memperoleh pengetahuan dan keterampilan baru dalam
pembelajaran;
c. Membuat peserta didik lebih aktif dalam memecahkan masalah
proyek yang kompleks dengan hasil produk nyata;
34 | P r o j e c t B a s e d L e a r n i n g
