Page 47 - Ebook 26042022 Diana Wati SUDAH TERBIT DAN PUBLIKASI

D. Tahapan Sintak PjBL

Di dalam pelaksanaannya, model Pembelajaran Berbasis
Proyek memiliki langkah-langkah (sintaks) yang mempunyai ciri

khas yang membedakannya dari model pembelajaran lain seperti
model Pembelajaran Penemuan (Discovery Learning model) dan

model Pembelajaran Berdasarkan Masalah (Problem Based Learning

model). Adapun langkah-langkah model pembelajaran PjBL (Project
Based Learning) yang sesuai dengan Permendikbud no. 103 tahun

2014 adalah: 1) Menentukan pertanyaan dasar, 2) Membuat desain

proyek, 3) Menyusun penjadwalan, 4) Memonitor kemajuan proyek,
5) Penilaian hasil, dan 6) Evaluasi pengalaman.

Tahapan sintaks Project Based Learning menurut Trianto
(2011:71) antara lain; Tahap-1 guru menjelaskan tujuan

pembelajaran, menjelaskan logistik yang dibutuhkan, mengajukan

fenomena atau demonstrasi atau cerita untuk memunculkan
masalah; Tahap-2 guru membantu peserta didik untuk

mendefinisikan dan mengorganisasikan tugas belajar yang

berhubungan dengan masalah tersebut; Tahap-3 guru mendorong
peserta didik untuk mengumpulkan informasi yang sesuai,

melaksanakan eksperimen, untuk mendapatkan penjelasan dan

pemecahan masalah; Tahap-4 guru membantu peserta didik
merencanakan dan menyiapkan karya yang sesuai seperti laporan,

video, dan produk serta membantu mereka untuk berbagi tugas

dengan temannya; Tahap-5 guru membantu peserta didik untuk
melakukan refleksi atau evaluasi terhadap penyelidikan mereka dan

proses-proses yang mereka gunakan.

38 | P r o j e c t B a s e d L e a r n i n g