Page 49 - Ebook 26042022 Diana Wati SUDAH TERBIT DAN PUBLIKASI
P. 49
BAB III
PROYEK VIDEO PRESENTASI PROSES PRAKTIK
A. Pengertian Video
Seiring berkembangnya teknologi kekinian, munculah
berbagai macam bentuk bahan ajar yang semakin canggih, mulai
dari berkembangnya bentuk bahan ajar cetak, lalu merambah ke
bahan ajar audio, hingga bahan ajar audio-video serta bahan ajar
interaktif lainnya dengan komputer maupun video vlog dan Youtube
di internet. Ini semua menunjukkan bahwa bentuk bahan ajar selalu
mengikuti perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan.
Menurut Belawati (2003), video adalah segala sesuatu yang
memungkinkan sinyal audio dapat dikombinasikan dengan gambar
bergerak secara sekuensial. Daryanto (2010), menyatakan bahwa
video merupakan rekaman digital dari sebuah gambar atau
kumpulan gambar (seperti film atau animasi). Cecep Kustandi
(2013:64) mengungkapkan bahwa video adalah alat yang dapat
menyajikan informasi, memaparkan proses, menjelaskan konsep-
konsep yang rumit, mengajarkan keterampilan, menyingkat atau
memperlambat waktu dan mempengaruhi sikap. Sedangkan Arief S.
Sadiman (2009:74) menyatakan video adalah media audio visual
yang menampilkan gambar dan suara. Pesan yang disajikan bisa
berupa fakta (kejadian, peristiwa penting, berita) maupun fiktif
(seperti misalnya cerita), bisa bersifat informatif, edukatif maupun
instruksional.
40 | P r o j e c t B a s e d L e a r n i n g
